Psicomotricidade Capoeira

São elas, Humanista, Fenomelógica, Psicomotricidade, baseada nos jogos cooperativos, Cultural, Desenvolvimentista, Interacionista-construtivista, Crítico-superadora, Sistêmica, Crítico-emancipatória, saúde renovada, baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs/Brasil.1998), além de outras. Psicomotricidade Essa proposta foi divulgada inicialmente em programas de escolas especiais para alunos portadores de deficiência física e mental. Na psicomotricidade, o envolvimento da…

PROJETO CAPOERÊ A Capoeira construindo uma Cultura de Paz e de Antipreconceito Apresentação O Projeto Capoerê (Capoerê significa Capoeira Criança, em Yoruba) visa trabalhar a conscientização crítica e a participação política da comunidade onde ele está implantado, bem como organizar orientadores/as, educadores/as, pais, mães e alunos/as para lutar por melhores condições sócio-culturais do meio em que vivem. O Projeto Capoerê é uma forma de apresentar a tão vasta, rica e…

|Elementos Fundamentais da |Habilidades motoras de base: andar, correr, | |Manifestações |Psicomotricidade |saltar, lançar, pegar, chutar, empurrar, | |da | |rolar, engatinhar, transportar, equilibrar. | |Psicomotricidade | | | 2º BIMESTRE |CONTEÚDOS

BARRETO, Siderley de Jesus. Psicomotricidade: educação e reeducação. Blumenau: Odorizzi, 1998. Este trabalho organiza-se em três capítulos sendo que num primeiro momento, apresentam-se a psicomotricidade, seus conceitos e sua relação com a aprendizagem no Ensino Fundamental II e com a Educação Física. Na segunda parte, será abordada a Educação Física escolar, sua relação com a psicomotricidade e com a aprendizagem escolar. E no capítulo final, o terceiro, serão elaboradas algumas…

de ações de ataque e defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação especifica de punir atitudes de violência e deslealdade. Podem ser citados exemplos de lutas as brincadeiras de cabo de guerra e braço de ferro até as praticas mais complexas da capoeira, do judô e do karatê. (BRASIL, 1998, p. 70). De acordo com Carreiro (2005, p.245), “As lutas muitas vezes não são trabalhadas nas escolas de acordo com o que preconiza os PCN’s, pois muitos professores de Educação Física ainda…

desenvolvimento corporal, contribuindo para uma vida saudável em todos os aspectos. Objetivos Além de uma atividade física completa e de defesa pessoal, tem como objetivos: Atingir equilíbrio físico e emocional; Trabalhar a psicomotricidade; Socialização e integração do praticante; Estimular os sentidos de atenção e alerta; Melhorar a concentração, disciplina e respeito com o próximo. A prática do Karatê em nossa escola será de grande importância,…

SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA WALLISON ALLAN GONÇALVES LOPES A PRÁTICA DA CAPOEIRA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: explorando suas possibilidades didático metodológicas SÃO LUÍS 2013 WALLISON ALLAN GONÇALVES LOPES A PRÁTICA DA CAPOEIRA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: explorando suas possibilidades didático metodológicas Projeto…

O Desenvolvimento Sensório-Motor na Primeira Infância - Piaget & Capoeira Conhecendo as Teorias de Piaget para a Prática da Capoeira Muito tem se discutido, em relação a melhor maneira de desenvolver a motricidade na criança. Encontramos na literatura uma série de artigos e publicações que sugerem abordagens diferentes e conteúdos específicos para se atingir o desenvolvimento motor e sensorial. Não se pode, segundo experiências no trabalho com crianças da educação infantil, se valer…

Jiu-jitsu,Ninjitsu,Kendo,Aikido( Filmes de Steven Seagal), Sumo... ; na Corea o Tae kwon Do, Tang Soo Do; na Tailândia o Muay Thai, Israel o KravMaga. Já no Ocidente temos nos EUA e Inglaterra o Wrestling, Fullcontact, Kickboxing, Boxe; no Brasil a Capoeira, luta livre, e muitas outras modalidades produzidas e significadas em todo o mundo. A terminologia As terminologias lutas, Combate e Artes Marciais são sinônimos e referem-se ás mesmas manifestações corporais? Ou…

Segundo Dornellas (2004), a psicomotricidade é educação do movimento, para o movimento e pelo movimento, sendo assim, uma forma do indivíduo se autoconhecer e conhecer seu ambiente próximo, para atuar, demonstrando adaptação. É através dela e da visão que a criança descobre o mundo. Uma vez que a criança toma consciência de seu corpo, da sua lateralidade, de sua relação com o espaço e o tempo, coordenando adequadamente os seus movimentos através da psicomotricidade, ela deve ser valorizada. As