Psicomotricidade Capitulo 2

conteúdos elencados e os métodos escolhidos. Apresente de forma clara como o relatório está distribuído (referencial teórico, materiais e métodos, resultados, considerações). 2. REFERNCIAL TEÓRICO Introduza este capítulo refletindo como foram pensados os subcapítulos e justifique-os 2.1 A Educação Física no ensino fundamental 2 e médio: Aspectos pedagógicos na formação do cidadão (neste subcapítulo falar dos temas transversais) 2.2 Avaliação em Educação Física escolar 3.…

animal ou objeto inanimado, como nas fábulas. O que vimos foram os recursos que os estilos narrativos têm em comum, agora vejamos cada um deles e suas características separadamente: • Romance: é uma narrativa longa, geralmente dividida em capítulos, possui personagens variadas em torno das quais acontece a história principal e também histórias paralelas a essa, pode apresentar espaço e tempo variados. • Novela: é um módulo mais compilado do romance e também mais dinâmico, é…

_______________________________________ Orientadora: Professora Esp. Raquel Lima de Freitas _______________________________________ Professor Examinador 1 _______________________________________ Professor Examinador 2 AGRADECIMENTOS Senhor te agradeço por tudo que tens feito, por tudo que vais fazer, por tuas promessas e tudo que és, Meu Pai, Meu Socorro, Meu presente, Meu melhor amigo. Cada momento trilhado até…

|..................................................................................... |10 | |II - Desenvolvimento |..................................................................................... |12 | |Capítulo 1 |Transtornos Invasivos do Desenvolvimento – | | | |Autismo.......................................................................

organização de serviços para atendimentos a cegos, surdos, deficientes intelectuais, e físicos. Na educação brasileira, alguns momentos foram decisivos, a partir da criação da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996), em especial o Capítulo V que se refere exclusivamente á Educação Especial e determina que desde as crianças que apresentem uma leve deficiência até as mais comprometidas (DSM-IV, 1994), sejam incluídas no ensino regular. A inclusão de…

nem um magistrado: seria antes de tudo um homem. Ele deu destaque à educação como elemento da Educação Física (Oliveira, 1983). Rousseau é o percussor da escola nova que se inicia no século XIX e que será tratada com mais detalhe nos próximos capítulos. A Educação Física sofreu grande influência do renascimento, a corrente alemã representou um notável impulso pedagógico aos exercícios físicos, através dos ideais da educação helênica. Segundo Oliveira (2006), por influência de…

KEYWORDS: Wheel; early Learning, Listening, dialogue reflection. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I –EDUCAÇÃO INFANTIL E APRENDIZAGEM 10 1.1. A rotina 11 1.2. Alteridade 13 CAPÍTULO II – A ESCUTA 15 2.1. A linguagem e o corpo 20 CAPÍTULO III – A RODA 27 3.1. O diálogo 32 CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

esta ligada aos comandos mentais e envolve reflexão e ação. Coordenação motora associa a união das reações de corpo e mente, ou seja, coordenar os movimentos significa coordenar as ideias. Um exemplo de coordenação é a formação da roda na ginastica. 2-Equilibrio ao sustentar o corpo contra a gravidade é uma ação de equilíbrio conseguida por uma ação muscular com a definição de se manter em pé. Pode se considerar equilíbrio sustentar-se sobre um pé só, pular andar em plano de alto relevo…

de Jean Piaget e Lev Semyonovitch Vygotsky. Palavras-chave: Lúdico. Desenvolvimento. Aprendizagem Infantil. SUMÁRIO 1 | INTRODUÇÃO ................................................................................................ | 6 | 2 | A CRIANÇA E O LÚDICO .............................................................................. | 8 | 3 | O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM .............................. | 10 | 4 | O LÚDICO NA APRENDIZAGEM À LUZ DE PIAGET…

a relação entre som e movimentos estimularam a consciência de si e do grupo. 2.0 Introdução A preocupação com a educação infantil no Brasil é recente. Foi à constituição de 1988 a primeira a inserir, em seu capítulo relativo à educação, as creches e pré-escolas. Desde então, o atendimento educacional às crianças entre zero e seis anos tornou-se, do ponto de vista legal, um dever do estado e um direito da criança. Com a intenção de por em prática as…