Psicologia Institucional Introdução

20, aprovado em 11 de novembro de 2009 Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Resolução CNE/CEB Nº5 de 17 de dezembro de 2009 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS: Brasília, RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. LIVROS E ARTIGOS: AZEVEDO, Heloisa Helena Oliveira. IMPLICAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO BINÔMIO CUIDAR-EDUCAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO…

explicados os seguintes conceitos: - Definição. - A Psicologia da educação e sua história. - Principais teorias. - Helena Antipoff e seu papel na educação inclusiva - Possibilidades de atuação do psicólogo na área: locais de atuação, tipos de atuação (o que faz o profissional nos diferentes locais de atuação), referenciais teóricos adotados. Definição: A Psicologia Educacional pode ser considerada como uma subárea da psicologia, o que pressupõe esta última como…

INSTITUTO ALFA DE PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM BÁRBARA FELIPPE LOPES Fortaleza 2015 INSTITUTO ALFA DE PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM BÁRBARA FELIPPE LOPES Artigo científico apresentado ao Instituto Alfa como requisito para obtenção do grau de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Orientadora: Kênia Faria. Fortaleza 2015

ESTÁGIO CIÊNCIAS CONTÁBEIS Profa. LUCIANE ALVES FERNANDES Coordenação de Estágio e Trabalho de Conclusão Porto Alegre/RS 2012 Manual de Estágio Profa. Luciane Alves Fernandes Coordenação de Estágio e Trabalho de Conclusão ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................................... 3 2. O ESTÁGIO ..............................................................................

SENTIDOS E REPRESENTAÇÕES Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social ) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Psicologia Social] Prof. Lisnéia Rampazzo GUANAMBI 2009 1- Introdução O corpo humano é um milagre da criação. Se nós estudarmos pormenores, ou seja, se nós fossemos mais profundamente percebemos que nele Deus, reproduziu todas as…

gestão coletiva e auto-gestão em ambos os grupos. Nas intervenções realizadas utilizou-se como metodologia suporte as oficinas de grupo, bem como técnicas de Dinâmica de Grupo e subsídios teóricos da Pesquisa-ação, Pesquisa-participante e Análise Institucional. Como resultado, houve um crescimento significativo do grupo Raízes da Terra e um fortalecimento da identidade grupal que, conseqüentemente, possibilitou parcerias significativas para a comunidade, e a proposta de um novo projeto…

Introdução A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a repetência, a evasão e os “maus comportamentos”. A Psicologia concebe a queixa escolar como fabricada no interior de um sistema complexo de relações – em que estão situados…

1 3.2 – Postura ética no ambiente de trabalho ................................................................. 5 3.3 – Desenvolvimento de projetos sociais .................................................................. 9 3.4 – Aplicação da psicologia no dia a dia de trabalho .............................................. 18 3.5 – Aplicação da sociologia e da antropologia no dia a dia de trabalho.................. 28 Unidade 4 – Áreas de atuação…

SUJEITO DO DESEJO – SÔNIA ELISABETE ALTOÉ Resenha apresentada à disciplina de Psicologia do 2º período noturno do curso de Direito da Faculdade Pitágoras para obtenção de nota parcial. Professora: Vânia Beatriz São Luís 2014 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ALTOÉ, Sônia. Sujeito do direito, sujeito do desejo. 3ª Ed. Rio de Janeiro: Revinter. 20102. cap.7,8, p. 77- 98. SOBRE O AUTOR Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1974),…

produção de formas de atuar dos psicólogos, produzidas no cotidiano de trabalho do CRAS de Campo Verde em Cariacica. Buscamos acompanhar as produções das práticas psi, entendendo que tais práticas são construídas no cotidiano por profissionais de psicologia, pelos profissionais que atuam junto a eles, pelos usuários desses serviços e por outras tantas linhas de composiçã. Essas práticas são pensadas neste trabalho como modos de criação/produção de realidade. Apostamos que a…