Psicologia Escolar Sexualidade

GOIÂNIA, 18 DE SETEMBRO DE 2012. INTRODUÇÃO Este relatório é um esboço de pesquisa e leituras de alguns textos sobre a importância da psicologia na educação, com respeito aos subsídios que pode fornecer aos educadores, para entender melhor o desenvolvimento humano, no seu fazer profissional. Estabelecer historicamente a sua importância e trajetória junto à educação, tendo como objetivo entender o conhecimento psicológico e a relação que pode ter com a educação. Este trabalho…

PSICOLOGIA E MÍDIA: DIVERSIDADE SEXUAL E INCLUSÃO SOCIAL Resumo Este artigo tem como objetivo iniciar uma discussão sobre a diversidade sexual e como ainda é um assunto proibido, ou cercado de preconceito e/ou desinformação, tanto nas familias como na sociedade e como a meios de comunicação interferem na formação de opiniões sobre o assunto. Observamos hoje a massificação de conteúdos com apelo erótico pela mídia e os efeitos de um processo desta ordem, em particular no…

Psicologia da Saúde – A Gravidez na Adolescência 0 – INTRODUÇÃO Parece inaceitável que em pleno século XXI, ainda hajam muitos jovens sem informação no que diz respeito à sua própria sexualidade. Mas, mais do que falta de informação, o medo de assumir uma vida sexual activa e a falta de espaço para a discussão dos valores com os pais/adultos é que acaba por levar muitas vezes a uma gravidez indesejada. Contudo, dá-se o caso de existirem gravidezes “falsamente indesejadas”, geradas…

Faculdade Anhanguera de Taguatinga Psicologia da Educação Licenciatura em Letras Português e Inglês Professor: Francisco Cardoso DISCENTES: Ana Claudia RA: 8416134200 Cintia Magna RA: 8205934094 Doracy Lima RA: 8409160816 Jesuíno Celestino RA: 8484197164 Olivia F. Santos RA: 8072854535 Patrícia Couto RA: 6751273775 Patricia Silva RA: 8409149370 BRASÍLIA / DF 06/10/2014 DISCENTES:

PSICOLOGIA B 12º ANO TEMA: Diferentes concepções de Homem: FREUD Objectivo geral: conhecer alguns autores que constituíram, marcos da História da psicologia e que contribuíram para uma melhor compreensão do ser humano. Objectivos específicos: - distinguir sexualidade de genitalidade; - caracterizar os estádios de desenvolvimento psicossexual de Freud - relacionar o estádio fálico com o Complexo de Édipo e com a emergência do Superego. ESTÁDIOS DE DESENVOLVIMENTO…

A atuação da Psicologia Social nas escolas. Ariela Cristine Dias Friedrich[1] Fernando Macedo RESUMO: O presente artigo aborda a importância que a equipe pedagógica de uma escola municipal atribui à presença de um psicólogo social na equipe multidisciplinar, os principais problemas encontrados no cotidiano escolar e de que forma a equipe pedagógica acredita que a psicologia pode melhorar na rotina escolar. Foi realizada uma pesquisa através de um questionário contendo uma pergunta…

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educao Elder dos Santos Silva RA 433346 Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Psicologia da Educao, sob orientao do Professor-Tutor distncia Dr. Luiz Roberto Wagner. Polo Unieducao 18920 Anpolis, 23 de Setembro de 2013 Introduo Esta atividade tem como finalidade analisar atravs de pesquisas, alguns tericos da Psicologia que tiveram significativas contribuies…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Guarulhos 2013 Introdução Neste trabalho iremos abordar os pontos importantes da vida de grandes filósofos e suas contribuições para a educação

INTRODUCAÇÃO A Psicologia é considerada científica. Apesar da diversidade de teorias psicológicas existentes, o corpo teórico que fundamenta cada uma delas apresenta todo o rigor necessário para o estudo do homem e de sua subjetividade (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA; 2008). A psicologia traz muitas contribuições para a educação. Ela nos auxilia a ter Clareza dos objetivos da escola, dos sistemas e de valores do professor. Dentre os pensadores da psicologia, os que mais trazem contribuições…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO IV: CONTEXTOS ESCOLARES Nathália Eduarda Raasch PIMENTA BUENO/ 2014 NATHÁLIA EDUARDA RAASCH Relatório Final de Estágio Supervisionado Básico IV: contextos escolares Relatório apresentado a Prof. Ma. Carla Ilara Almeida Vieira como requisito avaliativo final do Estágio Supervisionado Básico IV: Contextos escolares, do curso de Psicologia. DEZEMBRO/ 2014 SUMÁRIO Introdução................