Psicologia Escolar Patto

parece óbvia, no entanto, tal obviedade nos escapa quando somos confrontados com uma análise da literatura das ciências humanas – sobretudo no campo da psicologia da aprendizagem e da linguística aplicada – pela qual parecemos não ser contemplados, a não ser que seja feito um grande esforço de adaptação para isso. O poder público, via educação escolar, tentou por algum tempo assumir esse esforço, advogando em favor da entrada dos “bárbaros na razão moderna” (FREIRE, 1993), à custa…

....................................................................................13 2- Dificuldades de Aprendizagem.............................................................................20 3- Das Dificuldades de Aprendizagem ao Fracasso Escolar...................................22 4- Leitura e escrita.....................................................................................................27 5- A criança e o Processo de Alfabetização...........................................

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do…

disciplina “basta conseguir com que os alunos prestem atenção à aula”, ou que “o aluno indisciplinado é aquele caracterizado como desobediente” (Barreto,apud Vasconcellos, l995,p.36). Este problema vem ocupando um espaço cada vez maior no cotidiano escolar e principalmente em sala de aula. A queixa dos professores em relação à indisciplina tem sido muito grande em todos os níveis do ensino e essa insatisfação tem se transformado em preocupação tornado uma das causas de abandono do…

acesso ao ensino regular. Salienta-se que os docentes precisam de muita capacitação para superar barreiras para ensinar este aluno, as práticas pedagógicas por vezes causa estranheza à comunidade escolar, porém, precisam ir além dos muros escolares e buscar e superar as dificuldades encontradas no cotidiano escolar. Palavras Chave: Aluno; Deficiência Intelectual; Segundo professor. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem em seu foco a percepção dos professores sobre…

Mesa-redonda - Inclusão escolar: desafios Rosita Edler Carvalho Mestre em Psicologia, Doutora em Educação e Pesquisadora em assuntos educacionais. Este Seminário Internacional elegeu como objetivo "discutir questões contemporâneas concernentes à problemática das pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais (leia-se pessoas portadoras de deficiência)". Tratase de assunto atual e que tem merecido destaque em fóruns nacionais e internacionais, em busca da cidadania plena de…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização…

Maria Carmen Silveira Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento

científicas se manifestem em sua construção. A Psicologia é uma dessas áreas e, por meio de suas correntes psicológicas, ajudou a elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. Grandes Filósofos contribuíram para que educadores entendessem melhor o que acontece com cada um, e qual são as fases que certas mudanças ocorrem, com suas teorias e pesquisas nos ajudaram a entender melhor as fases da vida. São eles os teóricos da Psicologia que contribuíram com…

educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos. O Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE – implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos de toda a educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos) matriculados em escolas públicas e…