Psicologia Escolar E Inclusao Social

1 PERSPECTIVA PSICOLÓGICA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA REDE DE ENSINO REGULAR BASILEIRA Autora: LEILIANE GOMES TEIXEIRA Co-Autor: WANDERCAIRO ELIAS JUNIOR 2 RESUMO A Educação Especial tem sido tema de inúmeros debates na atualidade, que trata tanto da política pública de educação quanto da participação de docentes e discentes, de profissionais especializados, colaboradores, pais e da comunidade na qual a criança esteja inserida. Ao…

A PSICOLOGIA E A FONOAUDIOLOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INTERFACES NO PROCESSO EDUCACIONAL Escrito por Liliane Garcez Ter, 26 de Fevereiro de 2002 03:00 A PSICOLOGIA E A FONOAUDIOLOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INTERFACES NO PROCESSO EDUCACIONAL. Liliane Garcez Universidade de São Paulo Coordenadora da Comissão de Educação do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo Fórum em Defesa da Escola pública Fórum Permanente de Educação

SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR SUPERVISORA: PROFªMs. PATRÍCIA MELO DO MONTE RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Analine Barbosa Soares Teresina – PI Maio/2014 Analine Barbosa Soares Germana Carvalho de Almeida Janniléa Kelly Barbosa Pereira Maria de Lourdes Vieira Lima Neta RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho final do Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar…

atuação do Psicólogo Escolar no processo de Inclusão Educacional Por Zorayda Pinheiro Damasceno Soares O Psicólogo Escolar, como afirma Rosinete S. Massière,(Psicóloga da instituição Instituto Nossa Senhora da Glória, Castelo. Macaé RJ) é um “especialista no comportamento humano, e o mediador das inter-relações no interior da instituição escolar”, por esta razão é o psicólogo escolar que está capacitado para, em uma ação multidisciplinar, implementar projetos de inclusão e…

de Dourados Curso de Psicologia ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Dourados 2014 Etapa 1: Passo 2 O que são deficiências múltiplas? A deficiência múltipla é a ocorrência de duas ou mais deficiências de base associada - sejam deficiências intelectuais, físicas ou ambas combinadas. Não existem estudos que comprovem quais são as mais recorrentes. Como se deu a compreensão de pais e professores sobre a inclusão de crianças…

teve como objetivos comparar escolhas e rejeições dos alunos considerados em situação de inclusão pelas escolas com seus colegas e os motivos para essas escolhas e rejeições. Construiu-se uma Escala de Proximidade entre alunos, que foi aplicada em duas classes: uma do ensino público (um aluno considerado em situação de inclusão) e outra do ensino particular (três alunos considerados em situação de inclusão). Observou-se que não houve diferenças entre os dois grupos de alunos, em…

ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS CURSO DE PSICOLOGIA MIRACILDE FERNANDES DA SILVA PEREIRA A PSICOLOGIA VAI À ESCOLA MANAUS- AMAZONAS 2014 MIRACILDE FERNANDES DA SILVA PEREIRA A PSICOLOGIA VAI À ESCOLA MANAUS- AMAZONAS 2014 Desenvolvimento e Síntese da Palestra O presente relatório tem como objetivo apresentar a Temática A Psicologia vai a à Escola, debater e analisar os problemas

qual é o papel da psicologia neste contexto. A parceria dessa produção deu-se na incessante angústia acadêmica de cidadania e de ser humano, na apropriação do que diz a legislação sobre as políticas públicas de inserção, das crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais como forma de construção de uma visão humanizadora dos processos sociais…

INFANTIL: UM OLHAR ALÉM DA TIMIDEZ EXCESSIVA NO AMBITO ESCOLAR Adriane E. Oliveira Alves1 Gisele Barin Faccin2 Maiara Viana Ribeiro3 Profª MS Luciane Benvegnu Piccoloto4 Área temática: Inclusão Escolar INTRODUÇÃO A comunicação verbal é primordial para a socialização entre pares na escola durante a convivência nesse ambiente. Ao discutirmos sobre o mutismo seletivo infantil, percebemos a importância de esclarecer a ausência da fala em crianças em idade escolar. Este transtorno psicológico…

ÉTICA NA PSICOLOGIA ESCOLAR ÉTICA NA PSICOLOGIA ESCOLAR Código de Ética Profissional do psicólogo Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas sociais, norteado por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo. Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões