mutismo seletivo infantil ambito escolar

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MUTISMO SELETIVO INFANTIL: UM OLHAR ALÉM DA TIMIDEZ EXCESSIVA
NO AMBITO ESCOLAR
Adriane E. Oliveira Alves1
Gisele Barin Faccin2
Maiara Viana Ribeiro3
Profª MS Luciane Benvegnu Piccoloto4
Área temática: Inclusão Escolar
INTRODUÇÃO
A comunicação verbal é primordial para a socialização entre pares na escola durante a convivência nesse ambiente. Ao discutirmos sobre o mutismo seletivo infantil, percebemos a importância de esclarecer a ausência da fala em crianças em idade escolar. Este transtorno psicológico interfere na realização de tarefas relacionadas à alfabetização e na comunicação social, provocando isolamento e dificuldade de estabelecer vínculos afetivos com aqueles que não compõem o seu circulo familiar. Muitas vezes, estas crianças, são percebidas como tímidas, fato, que pode levar ao não reconhecimento do problema e atraso no tratamento, trazendo consequências para o desenvolvimento psicossocial da criança. Torna-se necessário orientar pais e educadores para o manejo e encaminhamento adequado para que estas crianças possam desenvolver suas atividades sociais de modo natural e subjetivo.

OBJETIVOS
Contribuir para inclusão escolar de crianças com diagnostico de mutismo seletivo, auxiliando pais e educadores a terem um novo olhar sobre a criança que não fala em ambiente escolar e coletivo, para que possam desenvolver suas habilidades cognitivas respeitando suas limitações. 1

Acadêmica do 9° semestre do curso de Psicologia da Faculdade Integrada de Santa Maria – FISMA, Santa

Maria, RS, Brasil. Endereço eletrônico: [e-mail]
2

Acadêmica do 9° semestre do curso de Psicologia da Faculdade Integrada de Santa Maria – FISMA, Santa

Maria, RS, Brasil. Endereço eletrônico: [e-mail]
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Acadêmica do 9° semestre do curso de Psicologia da Faculdade Integrada de Santa Maria – FISMA, Santa

Maria, RS, Brasil. Endereço eletrônico: [e-mail]
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Profª MS Esp. Luciane Benvegnu Piccoloto Endereço eletrônico: