Psicologia Escola Comunidade

PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA COMUNITÁRIA Goiânia Maio/2015 Bruna Lima Bonfim Lyara Marcella Silva Souza Regianny Karen Silva Camargo Thaynara Rodrigues de Almeida PSICOLOGIA COMUNITÁRIA Trabalho de Campo apresentado à Cláudia Alves, professora mestre da Universidade Paulista – UNIP, campus Flamboyant, como atividade prática e requisito parcial para o fechamento da nota de NP2 da disciplina de Psicologia Comunitária do curso de Psicologia do 5º período do…

Psicólogo/Educação 1. Prática psicológica em instituições; 2. psicologia do trabalho e a da educação; 3. abordagem preventiva relacionada a temas contemporâneos na instituição de ensino; o trabalho na escola e na comunidade numa perspectiva interdisciplinar; 4. intervenção e avaliação diagnostica individual e de grupo (gerenciamento de conflitos, composição de lideranças, integração, processos de avaliação); 5. análise, diagnostico e encaminhamento das…

além de Mestre em Psicologia, pela Fundação Getúlio Vargas. Sua formação acadêmica inclui ainda Pedagogia, Orientação Educacional, Psicologia e especialização em Psicopedagogia. Ao longo dos seus 28 anos de experiência universitária exerceu atividades docentes em Psicologia, sempre com disciplinas ligadas aos portadores de deficiência e aos de altas habilidades, ou supervisionando estágios na área das dificuldades de aprendizagem. Publicou A Nova LDB e a Educação Especial, Escola…

PARANÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA BASSANI CARLA MARIANA GODINHO rodrigo vieira PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Curitiba 2014 BRUNA BASSANI CARLA MARIANA GODINHO rodrigo vieira PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Tuiuti do Paraná, no curso de psicologia como requisito parcial à disciplina de Análise…

Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional1 Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a…

Psicologia em Instituições Escolares e Educativas: Apontamentos para um Debate A presença do profissional de psicologia nestes contextos propiciao acompanhamento do desenvolvimento de crianças e adolescente sem seus espaços de vida, procurando relacionar elementos dos diferentes contextos, como familiares ou comunitários que favorecem ou dificultam este processo. Tem sido muito difícil programar qualquer intervenção com os problemas gerados nos contextos educativos quando se avalia a situação

Espaço e subjetividade: formação e intervenção em psicologia comunitária Space and subjectivity: professional education and social intervention in community psychology Conrado Ramos; João Eduardo Coin de Carvalho Universidade Paulista, São Paulo, Brasil RESUMO As práticas em Psicologia Social Comunitária (PSC) estão diretamente relacionadas ao compromisso com a mobilização de populações excluídas e com desafios à identidade profissional do psicólogo. Neste trabalho…

século xv. A infância na idade media só acontecia por volta dos 7 anos, no fim do século xv a sociedade começou a se preocupar com a criança, foi nessa época que surgiu a escola popular onde os meninos podiam frequentar a escola mesmos sendo de classe social diferente. Mas somente no século xx que a escola desenvolveu um trabalho todo especial para o desenvolvimento da criança como ser humano. Na Idade Moderna (1453-1789), época do absolutismo Jean-Jacques…

Tríade universitária catalisada pela extensão: o caso da rede escola cidadã. Claudio Roberto Rodrigues Cruz¹ Maria Lúcia Gaspar Garcia² Eliane da Silva Pinto³ RESUMO: O texto trata sobre a função estratégia que pode assumir a extensão universitária para catalisar ensino e pesquisa. Tem caráter de comunicação ancorada em reflexão teórica. Parte do pressuposto que a tríade ensino-pesquisa-extensão é mediação significativa para processos instituintes. Evidencia que a extensão pode…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Temas escolhidos 4 2.2 O papel das unidades curriculares. 4 2.2.1 Comunicação e linguagem; 4 2.2.2 Psicologia da educação; 4 2.2.3 Educação e diversidade: Relações étnico-raciais; 5 2.2.4 O trabalho do pedagogo nos espaços educacionais; 5 2.2.5 Metodologia cientifica; 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO De acordo com a proposta feita para