Psicologia Educacional Atividade 2

mestre conheça, e conheça perfeita e acabadamente as experiências da humanidade que estão consubstanciadas naquilo a que chamamos programa, ele não saberá nem quais são as capacidades, habilidades e atitudes da criança, nem como pô-las em função e atividade para sua realização." (Dewey, 1980, pg.152). Henri Wallon é considerado o “psicólogo da emoção”. Em suas teorias afirma que a emoção se traduz e se imprime no tônus muscular (BUENO, 1998). Segundo Wallon, o movimento é a primeira…

O Papel da Educação Especial nas Creches: da prevenção à estimulação com atividades de livre escolha. * Ana Paula Martinez Universidade Federal de São Carlos Faculdade Anhanguera Uniderp Resumo A Educação Especial visa o atendimento e a promoção do desenvolvimento de indivíduos que não se beneficiam significantemente de situações tradicionais de educação, por…

Índice I. INTRODUÇÃO 1 1. DESENVOLVIMENTO HUMANO 2 1.1. Conceito 2 1.2. Princípios do desenvolvimento humano 3 1.3. Aspectos do desenvolvimento humano 3 1.4. As etapas do desenvolvimento humano 4 2. APRENDIZAGEM 8 2.1. Conceito 8 2.2. Características do processo de aprendizagem 9 2.3. Aprendizagem e maturacão 10 2.4. Aprendizagem e desempenho 11 II. CONCLUSÃO 15 I. INTRODUÇÃO Psicologia educacional é a área da psicologia que aborda todas as problemáticas…

ALUNOS COM DÉFICIT INTELECTUAL: O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: O projeto teve início no ano letivo de 2007 e contou com a colaboração de seis estagiárias do quinto ano de Psicologia do Cesumar Estágio Supervisionado de Psicologia Escolar, dando seguimento no ano letivo de 2008, com um novo grupo de seis estagiárias. O objetivo foi promover a inclusão de alunos com déficit intelectual (APAE de Maringá) nas séries iniciais do ensino…

PSICOLOGIA SOCIAL O texto de Elizabeth de Melo Bomfim visa apresentar quais foram as transformações que a psicologia social sofreu ao longo do tempo, analisando esse legado para a prática desses profissionais atualmente. Além disso, mostra as diversas áreas de atuação do psicólogo social e quais os conhecimentos básicos que se deve ter para atuar nesse campo específico. Desde os primeiros trabalhos lançados em psicologia social no Brasil, em 1921, toda produção teórico-prática …

Atividade no Portfólio Objetivos Compreender e aprofundar os conteúdos estudados no 1º Ciclo de Aprendizagem a Distância, bem como os conteúdos propostos no 2º Ciclo − Behaviorismo/Neobeha¬viorismo, tópicos: Senso Comum e Psicologia Científica, Estruturalismo, Funcionalis¬mo, Associacionismo e Behaviorismo/Neobehaviorismo. Descrição da atividade Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação entre as afirmações e os Tópicos: 1 − Estruturalismo, 2 − Funcionalismo

Psicologia Organizacional A atuação da Psicologia nas organizações progrediu a partir do começo do século XIX, onde era denominada de Psicologia industrial, sendo definida como “uma área de aplicação da psicologia que tinha o objetivo de estudar o comportamento humano em seus contextos da vida relacionados com a produção, distribuição e uso dos bens e serviços de nossa civilização” (CAMPOS et al., 2011). No final da década 90, Goulart e Sampaio (1998, p.13) conceituam a Psicologia…

1) Historia da psicologia e sua importância para o direito. A Psicologia e sua importância para o direito Vários estudiosos definem a psicologia atualmente como um estudo detalhado e de caráter científico do comportamento humano. Sendo o último, aquilo que caracteriza as ações do ser humano, compreende o falar, ocaminhar, ler, escrever e etc. Mesmo existindo certa riqueza nos campos da psicologia, especificamente nas áreas práticas e de pesquisas a ciência é uma só, expressando-se…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 1ª Série Psicologia da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

Revista Brasielira de Orientação Profissional, 2003, 4 (1/2), pp. 1-11 1 O Desenvolvimento da Orientação Profissional no Brasil Mônica Sparta1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre RESUMO O objetivo deste artigo é descrever o desenvolvimento da Orientação Profissional brasileira, desde suas origens até a atualidade. Inicialmente, é feita uma breve recapitulação histórica do desenvolvimento da Orientação Profissional no ambiente internacional. Em seguida, são…