Psicologia E Suas Influencias Filosoficas

e o espanto perante o mundo levam o homem a formular questões sobre a origem e a razão do universo e a buscar o sentido da própria existência. Todos os aspectos da cultura humana podem ser objetos de reflexão. A questão central de cada corrente filosófica está inserida na estrutura econômica, social e política de determinado momento histórico. O sentido etimológico da filosofia e o seu contexto histórico visam o esforço da razão pura para questionar problemas humanos e discernir entre o…

sobre o comportamento, dentro da Psicologia. Estas linhas de pensamento só têm em comum o interesse por este tema e a certeza de que é possível criar uma ciência que o estude, pois suas concepções são as mais divergentes, inclusive no que diz respeito ao significado da palavra ‘comportamento’. Os ramos principais desta teoria são o Behaviorismo Metodológico e o Behaviorismo Radical. Esta teoria teve início em 1913, com um manifesto criado por John B. Watson – “A Psicologia como um…

função de professor de Filosofia na Universidade de Michigan, onde ensinou a partir de Setembro de 1884. Três anos mais tarde (1887), publicava o seu primeiro livro, Psychology, onde propunha um sistema filosófico que conjugava a estudo científico da psicologia com a filosofia idealista alemã. Esse livro foi importante para o passo seguinte da carreira de Dewey: o cargo de professor de Filosofia Mental e Moral na Universidade de Minnesota, que assumiu em 1888. Porém, no ano seguinte,…

aprendizagem de determinados objectos e conceitos. É neste sentido que ocorre a relação entre a psicologia de desenvolvimento e de aprendizagem. A Psicologia de desenvolvimento ao ter como foco o surgimento e o amadurecimento das funções psicológicas superiores, a Psicologia de aprendizagem, apropria se o estudo do complexo processo de apropriação de conhecimento pela criança. Segundo RAPPAPORT, (1981a) a psicologia do desenvolvimento e uma disciplina inerente a formação do educador,…

...............4,5 2. AS BASES HISTÓRICAS DA FILOSOFIA, DA PSICOLOGIA E DA EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO QUE PERMEIA A PEDAGOGIA....................................................................................................6,7 2.1. DA PAIDEIA À PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES AOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGE.......................................................................................8, 9 e 10 2.2 OS RUMOS E OS AVANÇOS DA PSICOLOGIA.......................................12 3.…

depois de uma doença estomacal. Principais ideias: A simples extensão da obra de Aristóteles é assombrosa, e as disciplinas e termos que utilizou diram até hoje: ética, lógica, metafísica, meteorologia, física, economia e psicologia. Há mais de 2000 anos sua influência sobre o pensamento europeu tem sido profunda. Aristóteles desconfiava das ideias de Platão com respeito ao mundo dos sentidos, sua busca teve um caráter mais empírico e valoriza as investigações gradativas do…

Universidade federal de Pelotas – UFPEL Trabalho História da psicologia. Prof. Maria Tereza Tais Severo Talita Gonçalves Monteiro Pelotas Dezembro 2012 História da psicologia: Idade Antiga e Média O estudo da psicologia se iniciou com o estudo da filosofia, a preocupação da época era o estudo do cosmo e do elixir humano, que até então era conhecido apenas mitologicamente. Partiram da idéia que o cosmo era feito de misturas de elementos simples e para

pelo fato de que vai às raízes de nossas ideologias, tanto quanto e mais ainda que às condições de nossa atividade racional. Na verdade, não é só de ―a filosofia‖ que se trata mas sim de um conjunto extraordinariamente poderoso e complicado de influências históricas e sociais, que fazem dessa filosofia uma instituição escolar e universitária, com tudo o que isso comporta de tradição, autoridade, canalização dos espíritos e sobretudo de determinação das carreiras. Mais ainda, a filosofia…

aprendizagem de determinados objectos e conceitos. É neste sentido que ocorre a relação entre a psicologia de desenvolvimento e de aprendizagem. A Psicologia de desenvolvimento ao ter como foco o surgimento e o amadurecimento das funções psicológicas superiores, a Psicologia de aprendizagem, apropria se o estudo do complexo processo de apropriação de conhecimento pela criança. Segundo RAPPAPORT, (1981a) a psicologia do desenvolvimento e uma disciplina inerente a formação do educador,…

“INDIVIDUAL" AND "PERSON": SIMILARITIES AND DIFFERENCES BETWEEN KIERKEGAARD AND ROGERS Carlos Roger Sales da Ponte2 RESUMO Fruto de uma investigação levada a termo no Mestrado em Psicologia da UFC, o presente artigo visa questionar que a dita influência da filosofia de Sören Kierkegaard na constituição da psicologia centrada na pessoa de Carl Rogers não passa, em verdade, de um mal entendido histórico e epistemológico. A fim de explicitar isso com mais clareza, confronta-se aqui…