Psicologia E Educação Estudo Dirigido

partir do final do século XIX, a Didática passou a buscar fundamentos também nas ciências, especialmente na Biologia e na Psicologia, graças às pesquisas experimentais. No início do século XX, surgem os movimentos de reforma escolar tanto na Europa quanto na América. Por conseguinte, esses movimentos reconheciam a insuficiência da didática tradicional e aspiravam a uma educação que levasse em conta os aspectos psicológicos envolvidos no processo de ensino. No entanto, a partir do século…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia SÉRIE: 3o Semestre DISCIPLINA: Relações Étnico-Raciais no Brasil CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aulas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA A partir da aprovação da Lei 10.639/2003, torna-se necessário a formação para uma prática profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS/ FACULDADE DE EDUCAÇÃO/ DECAE Disciplina: Psicologia da Educação Profa.: Iza Luz 1/2014 Aluno: Estudo Dirigido – Teoria de Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget 1) Explique os seguintes construtos da abordagem piagetiana: adaptação (assimilação e acomodação) e esquema. De acordo com Piaget, a adaptação possui dois subprodutos e são eles: a assimilação e acomodação. A adaptação parte do processo de interação do individuo com o meio

uma com sua essência fundamental.24 Psicologia Na medida em que se ocupa das mais elaboradas entidades naturais, a psicologia foi considerada também o ápice da filosofia natural de Aristóteles.44 A palavra psychê (de que deriva nosso termo psicologia) costumar ser traduzida como "alma", e sob a rubrica psycheAristóteles de fato inclui as características dos animais superiores que pensadores posteriores tendem a associar com a alma.11 Objeto geral da psicologia aristotélica é o mundo…

aprendizagem e de desenvolvimento The play and its implications in the development and learning processes Scheila Tatiana Duarte Cordazzo*,I; Mauro Luís Vieira **,II I Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC II Professor Doutor do Departamento de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a…

TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE O PROGRAMA SUPERNANNY MARINGÁ 2012 ANDRESSA CRISTINA OLIVEIRA SHWINGEL A INDISCIPLINA E TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE O PROGRAMA SUPERNANNY Trabalho de conclusão de curso apresentado na forma de artigo como um dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Prof. Dr. Raymundo de Lima. MARINGÁ 2012 ANDRESSA CRISTINA OLIVEIRA SHWINGEL A INDISCIPLINA E TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO:…

Estudo Dirigido (Respostas) 1. Vygotsky traz contribuições importantes que nos levam a pensar, já que estamos falando sobre a construção dos sentidos, e a normalidade é um conceito que vem sendo construído, a normalidade não está dada pela nossa natureza genética, mas é uma construção que nós vamos fazendo ao longo da história da nossa sociedade, e ele nos dá uma contribuição muito grande para entendermos que, ele fez vários estudos mostrando, investigando sobre…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESCOLA BEATRIZ RODRIGUES Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DIANA FORTALEZA CARVALHO RA: 359991 MARIA MORAIS DE ARAUJO SOUSA RA: 361656 RAQUEL CIQUEIRA CAVALCANTE RA: 362092 TEÓRICOS CLÁSSICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do…

Disciplina: Psicologia nas organizações Professora: Patrícia F. dos Santos Medeiros A Gestalt e Teoria de Campo Tem um olhar para o ser humano como um todo. A palavra Gestalt tem origem alemã, adotada no mundo inteiro significa um processo de dar forma ou configuração. Conhecida como Psicologia da Forma. O movimento gestáltico surgiu no período compreendido entre 1930 e 1940. Critica aos behavioristas e psicanalistas, por entender que estas teorias recortam os fenômenos…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nélio Parra (Extraído de “Psicologia e Ensino”, Wilma Penteado (org), Ed Papelivros1980). O ensina atual assemelha-se, em muitos aspectos, a um grande mercado onde os vendedores apregoam suas mercadorias, tentando, por todos os meios, vendê-la ao público. Uma pessoa não muito acostumada a mercados pode chegar em casa com uma série de produtos de que não precisava e que, provavelmente, nunca utilizará, ou com produtos cujos resultados poderão ser opostos aos