Psicologia Do Desenvolvimento Na Pratica Educativa

OS ASPECTOS DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO E SEUS BENEFÍCIOS. Salvador-BA 2009 d d d d de d d Santos OS ASPECTOS DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO E SEUS BENEFÍCIOS. Pesquisa sobre os aspectos da psicologia na educação, mostrando os benefícios que ela influi em nossa vida. Salvador-BA 2009 SUMÁRIO 1. Introdução 1 2. Os benefícios da Psicologia na educação e seus aspectos 2 3. A Psicologia de desenvolvimento 3 …

pós 1964: os descaminhos da Didática 2.4. A década de 80: momento atual da Didática II – Prática Educativa, Pedagógica e Didática. 2.1 Prática educativa e sociedade III- Didática: teoria da Instrução e do Ensino. 3.1 - A Didática como atividade pedagógica escolar. 3.2 - Objeto de estudo: os processos da instrução e do ensino. 3.3 - Os componentes do processo didático. 3.4 – Desenvolvimento histórico da Didática e as tendências pedagógicas. 3.5 – A Didática e as tarefas do…

apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia- UNIR, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina de Filosofia da Educação, sob orientação do Profº. Dr. João Carlos da Silva. Ji-Paraná 2014 A Pedagogia como Teoria Pratica e da Educação. OBRA - Organizada pela Professora Titular da Universidade Católica de Santos – UniSantos, Maria Amélia Santoro Franco, pelo Professor Titular da Universidade Católica de Goiás – UCG, José Carlos Libâneo e…

educativo como um todo, obviamente incluindo-se aqui a didática, é possível compreendê-lo e pensá-lo de inúmeras formas. Mizukami (1986) no prólogo da obra Ensino: as abordagens do processo nos diz que “Ao se considerar a intencionalidade de toda ação educativa exercida por professores em situações planejadas de ensino-aprendizagem, bem como a multidimensionalidade do fenômeno educacional, uma questão fundamental permeia as preocupações básicas dos educadores e, em especial, dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Camila Perin Sartori RA: 4315796119 Camila Von Atzingen Pavão RA: 4361846315 Michelli de Sousa Gramasco RA: 3829720809 Selma Ap. de Sousa Oliveira RA: 3839734705

Prática Educativa e Sociedade O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global , pois os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação é um fenômeno social e universal , sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades.Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos; auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e espirituais, prepará-los para a participação ativa e…

que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas…

tornar a escola inclusiva efetiva e apresentar uma coletânea de estudos, pesquisas e leis que fundamentam a educação especial e garante atendimento especializado para as pessoas com necessidades educativas especiais. A Declaração de Salamanca, de princípios, política e prática para necessidades educativas especiais nas escolas comuns, insere o conceito de escola inclusiva com o desafio de desenvolver uma pedagogia que respeite as diferenças individuais. Nessa mesma direção também se…

base de segurança física, econômica e afetiva, até que alcance a fase adulta. A criança tem na família sua principal referência. A creche deve ser vista como um espaço educativo privilegiado para as crianças, tendo como papel fundamental o desenvolvimento das mesmas, pois é um meio diversificado e rico, um espaço de convivência e partilha do cuidado e da educação das crianças com suas famílias. Para que a Educação Infantil tenha qualidade, a brincadeira é um elemento essencial, já que…

enfrentar outras dificuldades específicas em sala de aula, é preciso ter clareza da teoria que permeia as decisões. Assim é comum o “espontaneísmo”, resultado da indevida dicotenia entre teoria e prática, porque o professor não foi adequadamente informado a respeito da teoria ou porque não sabe como integra-lá à prática efetiva. Os procedimentos específicos usados em sala de aula adquirem sentido a partir do esclarecimento dos pressupostos antropológicos, epistemológicos e axiológicos…