filosofia da educação

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
CAMPUS DE JI-PARANÁ
Departamento de Ciências Humanas e Sociais
Curso: Pedagogia
Academico: Rildo Vieira Guedes
Professor:Profº. Dr.João Carlos Gomes .
Disciplina: Filosofia da Educação

Resenha Critica

Ji-Paraná-RO, setembro 2014

Rildo Vieira Guedes

Resenha Critica do Artigo:
As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento.

Trabalho apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia- UNIR, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina de Filosofia da Educação, sob orientação do Profº. Dr. João Carlos da Silva.

Ji-Paraná
2014
A Pedagogia como Teoria Pratica e da Educação.

OBRA - Organizada pela Professora Titular da Universidade Católica de Santos – UniSantos, Maria Amélia Santoro Franco, pelo Professor Titular da Universidade Católica de Goiás – UCG, José Carlos Libâneo e pela Professora Titular da Universidade de São Paulo – USP, Selma Garrido Pimenta, este texto foi apresentado na conferência de abertura do IV Fórum Nacional de Pedagogia (FONAPE), proferida por Selma Garrido Pimenta em 21 se setembro de 2011, em Belo Horizonte.
O AUTOR - Professora Maria Amélia Santoro Franco, é Pós-doutora em Pedagogia, Doutora em Educação, Mestre em Psicologia da Educação, é Pesquisadora 2 do CNPq; Pesquisadora do GEPEFE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador) na USP e Pesquisadora na Universidade Católica de Santos. Professor José Carlos Libâneo, é Graduado em Filosofia e Doutor em Educação. Professora Selma Garrido Pimenta, é Graduada em Pedagogia Mestre em Filosofia da Educação e Doutora em Educação: Filosofia da Educação.
Introdução – No texto fala sobre o campo científico e profissional da Pedagogia, definindo-o como a teoria e a prática da educação, onde vários educadores apresentam as bases