Psicologia Do Desenvolvimento Na Pratica Docente

Tema: A relevância dos estudos da Psicologia do Desenvolvimento e as principais contribuições desta disciplina para a prática docente. Dentre as teorias que estudamos nesta disciplina algumas me chamaram muita atenção, a teoria do desenvolvimento cognitivo e os quatro estágios teóricos do desenvolvimento segundo Piaget foi umas delas. Piaget descreve quatro períodos, do desenvolvimento de uma criança, sensório-motor, pré -operacional, operacional concreto e operacional formal.…

1ª Webquest de PSICOLOGIA EVOLUTIVA Introdução a PSICOLOGIA EVOLUTIVA Alunos Jefferson Cícero da silva Marcílio Pedro da Silva Catende – PE Abr./2015 1ª Webquest de PSICOLOGIA EVOLUTIVA Introdução a PSICOLOGIA EVOLUTIVA . Palmares – PE Abr./2015 RESUMO A importância do estudo da psicologia do desenvolvimento para a compreensão do ser humano. A psicologia do desenvolvimento é a área da psicologia que estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os

identidade do professor. Tais aspectos comprometem a relação professor-aluno e tornam-na ainda mais mecanizada pelo contato diário em sala de aula. Defende-se, neste artigo, a aplicação do coaching enquanto método e mudança de mentalidade junto à prática docente do professor que atua no ensino superior. Palavras-chave: Coaching, Professor, Ensino e Aprendizagem. Abstract In the last decade, coaching has grown dramatically in Brazil. The enterprise branch opened doors to the process of…

Entrevistas Nome: Lilian Carla de Souza Ano de Formação: 2001 Tempo de docência : 11 Anos Modalidade de Ensino que Atua: Educação Infantil Sua formação contemplou a disciplina de Psicologia da Educação Sim Quais foram às contribuições dessa disciplina para sua prática docente Contribui no dia á dia em sala de aula, para entender melhor o comportamento dos alunos e as diferenças entre eles. A educação que cada um recebe de sua família contribui também para melhor conversa com os pais

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Notamos que a psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas atitudes. Durante esse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e passa pela possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Procura buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Esse entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das…

Apostila de Psicologia da Educao 2 Formao como Ao Formativa As produções que cercam a discusso deste captulo esto embasadas em trabalhos publicados em congressos que refletiram na postura do autor em refletir sobre vrios estudos e pesquisas quanto a formao profissional do psiclogo escolar e as formas de atuao do mesmo pertinentes ao seu trabalho. A Psicologia Escolar, como bem sabemos, uma rea que est em construo e consolidao de sua identidade. Visa o exerccio de uma pratica da…

de psicologia 2015 de psicologia 2015 1 de psicologia 2015 Chanceler Prof.ª Ana Cristina Monteiro da Motta Cruz Reitor Prof. Arapuan Netto Direção Geral Prof. Arapuan Netto Vice-Reitor de Relacionamento Institucional Prof. Pedro Pascoal Sava Concepção e organização Prof.ª Maria Angélica Gabriel Editora Prof.ª Giannina Maria do Espírito-Santo Vice-Reitor Acadêmico das Áreas de Engenharias e Licenciaturas Prof. Carlos Alberto Figueiredo da Silva Vice-Reitora Acadêmica das…

das partes da ficha. BOCK Ana M. Bahia, FURTADO, Odair TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi Behaviorismo in Psicologias uma introdução ao estudo da psicologia 13. Ed São Paulo: Saraiva, 2008 O Behaviorismo Behaviorismo, ou analise e teoria comportamental, foi instituído pelo americano John B. Wartson, o qual defendia a ideia que, o comportamento era a base de sustentação da psicologia. Com o passar dos tempos, tais teoria foram se aperfeiçoando e ganhando nova roupagem,…

Pedagogia Psicologia da Educação e Atuação Docente Trabalho apresentado na Disciplina Psicologia da Educação I, ministrada pela Profa. Dra. Marcia Cristina Argenti Perez Nome completo dos integrantes do grupo: Ana Letícia Sabino dos Santos Camila Jhenifer dos Santos Nunes Layla Lara Alvim Gabriela Franco Kawana Camargo dos Santos 2015 1. Apresentação O objetivo do trabalho era entrevistar um profissional da área da educação para analisarmos o seu conhecimento sobre teoria e…

EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME ISSN 1809-0354 v. 7, n. 3, p. 1002-1023, set./dez. 2012 TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS TEACHING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: CHARACTERISTICS AND CHALLENGES BELLI, Joice dos Santos Universidade da Região de Joinville joice_santos20@yahoo.com.br HOBOLD, Márcia de Souza Universidade da Região de Joinville marcia.hobold@univille.br RESUMO O trabalho docente na Educação Infantil pode ser compreendido quando se dá “voz” às…