Psicologia Do Desenvolvimento E Da Aprendizagem Unip Que

Você está em: UNIP Interativa / Graduação / Pedagogia Pedagogia Portaria 227 de 22.05.2013, publicada no Diário Oficial da União do dia 23.05.2013. Faça sua inscrição! Cursos Reconhecidos pelo MEC Objetivos do Curso O profissional licenciado em Pedagogia pela Universidade Paulista encontra-se apto a atuar em escolas e empresas. O curso oferece as matérias básicas para formação em Pedagogia e prepara o aluno para atuar em Administração e Supervisão Escolar, Orientação…

Universidade Paulista- UNIP PINÓQUIO ÀS AVESSAS: ANÁLISE CRITICA PSICOLOGIA 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2013 PINÓQUIO ÀS AVESSAS: ANÁLISE CRITICA Projeto referente á disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem do curso de graduação em Psicologia da UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP, com o objetivo de analisar do ponto de vista pedagógico a obra “Pinóquio às avessas” do autor Rubem Alves. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO ANÁLISE CRÍTICA DA OBRA 04 SOBRE…

Download denunciarCreative Commons Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor: Rubem Alves Ano: 2008 Editora: Papirus – 11ª Edição Local: Campinas, São Paulo. Páginas: 120 Rubem...2092 Palavras 9 Páginas psicologia UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DO LIVRO“A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUEPUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES São Paulo 2014UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTAANÁLISE DO LIVRO“A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A abordagem humanista e relação professor-aluno Alunos:Emerson Manoel da Silva RA: A46BBF-7 Jader Rodrigo Neves Rosa RA: A605GC-3 Jéssica Abou H. Angelotti RA: A5001E-8 Tamiris C.F. Canalli RA: A383FC-3 Vargas – Ribeirão Preto 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 * SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 2 2. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ATITUDE E MENINICE Roselaine S tomé – C28GIE-7 Thamires M S M Bacco – C1727A-4 Guilherme Tibali – C1IIA-5 Talita Affonso Ribeiro – C17HDA-4 Claudia Silva – C098Ce9 Fernanda Tavares M – 66727-6 Campus Vargas – Ribeirão Preto 2015 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA- TURMA: 01/PS1T12 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CAMPINAS-2015 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA-TURMA: 01/PS1T12 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ALUNOS: Delzimar B. Santos Oliveira C6886AA0, Silvia Helena Ribeiro C555JB7, Luciana Nascimento C6929F3, Karine Regina de Freitas C127JH4 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Psicologia do desenvolvimento do ciclo vital, do curso de psicologia, turno noturno, da…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA Ketlyn Serafim Dos Santos - RA: B7319J-8 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO – CRIANÇA: 3-6 Anos CAMPUS PINHEIROS MAIO/ 2013 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO – CRIANÇA: 3-6 Anos Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas – ancorado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital. Orientação: Profª Suzy Xavier

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE PSICOLOGIA – 1º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO PROFª: PATRÍCIA PHILADELPHO TURMA: PS1P42 - NOTURNO TRABALHO DE CAMPO – ENTREVISTA COM PSICÓLOGA ORGANIZACIONAL ALUNOS: BEATRIZ DE MORAIS FERNANDES – RA: C456136 CLÁUDIA ASSIS S. TAVARES - RA: C7010F-7 ERIKA FERNANDES – RA: C5695-B5 FABIANA SOUZA SILVA – RA: C5987I7 GABRIELLA GAIÃO LINO SANTOS – RA: C550965 LAYSE RODRIGUES - RA: C6177G-5 ROSA…

Paulista (Unip) e Unip Interativa.  Diferenças entre um curso presencial e um curso a distância.  Democratização do conhecimento produzido por uma instituição universitária.  Utilização de ferramentas de comunicação digitais e analógicas.  Flexibilidade de tempo, espaço e (auto)aprendizagem. tempo (auto)aprendizagem Universidade Paulista: sua história  1972: Instituto Unificado Paulista (IUP), com cursos de Letras, Pedagogia, Comunicação Social (Jornalismo) e…