Psicologia Do Desenvolvimento Adolescente

APRENDIZAGEM Unidade: UNIPAN – União Pan Americana de Ensino – Campus Lago CURSO: Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento da Criança e da Adolescência Período Letivo 1° sem/2014 Série/Fase 3ª Período Noturno Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: 60 C.H. Prática: 20 C.H. Total: 80 Ementa Definição e histórico da Psicologia do Desenvolvimento. Introdução às principais abordagens teóricas. Métodos de investigação do…

AEMS Curso De Psicologia - 4° Período Disciplina: Psicologia Do Adolescente e Maturidade I Professor: Ricardo Eleutério dos Anjos “Este texto foi produzido pelo professor Ricardo E. dos Anjos para fins didáticos, além de integrar uma pesquisa em andamento” O desenvolvimento psicológico na primeira infância, infância e adolescência 1 A Periodização do desenvolvimento psicológico na infância Para melhor compreensão de como se dá a adolescência ou a idade de transição,…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA PSICOLOGIA A IMPORTÂNCIA DE UMA FAMÍLIA BEM ESTRUTURADA PSICOLOGICAMENTE PARA OS ADOLESCENTES A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO DE SEUS MEMBROS GOIÂNIA 2013 A IMPORTÂNCIA DE UMA FAMÍLIA BEM ESTRUTURADA PSICOLOGICAMENTE PARA OS ADOLESCENTES A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO DE SEUS MEMBROS

CURSO DE PSICOLOGIA JOSELE CRISTINA DA SILVA RA: 8075814149 CREPOP – CENTRO DE REFERÊNCIAS TÉCNICAS EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS: Pesquisa sobre Documentos de Referência SANTO ANDRÉ 2014 DOCUMENTO DE REFERÊNCIA SELECIONADO PARA LEITURA, RESUMO E DISCUSSÃO: SERVIÇO DE PROTEÇÃO SOCIAL A CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA, ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL. E SUA FAMÍLIAS: REFERÊNCIAS DA ATUAÇÃO DO PSICOLOGO

Interação em Psicologia, 2007, 11(1), p. 155-156 155 RESENHA Gerir condições de vida de crianças e jovens que vivem em unidades de abrigo: Parte da solução ou parte do problema? Managing living conditions of children and youngsters who live in shelter units: part of the solution or part of the problem? Jeisa Benevenuti Sartorelli Sílvio Paulo Botomé Universidade Federal de Santa Catarina Rizzini, I. & Rizzini, I (2004). A institucionalização de crianças no Brasil: Percurso histórico…

2013 Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Elaboração e realização de entrevistas Índice 1. Introdução 1 2. Desenvolvimento teórico 1 2.1. Aspectos Físicos 2 2.2. Aspectos psicológicos de maturação precoce e tardia 2 2.3. Aspectos da maturação cognitiva 3 2.4. Aspectos psicossociais 4 3. Entrevista 5 3.1. O entrevistado 5 3.2. A Entrevista 6 3.3. Discussão e comentários 7 4. Conclusão 8 5. Referências 9 Página deixada…

APOSTILA PSICOLOGIA JURÍDICA - REPRODUÇÃO PROIBIDA – PSICOLOGIA JURÍDICA1 ÍNDICE 1. Unidade I: Introdução à Psicologia Jurídica----------------------------- Página 04 1.1 Primeiras palavras-------------------------------------------------------------------Página 04 1.2 Histórico da Psicologia Jurídica--------------------------------------------------Página 04 1.3 Considerações Teórico-Práticas-------------------------------------------------Página 08 1.4 Atuação do…

NORDESTE - CAUCAIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFA.: Socorro Tavares SEMESTRE – 2014.II Carga horária: 80h PROGRAMA – 2014 EMENTA: Os processos de ensino-aprendizagem e desenvolvimento da criança ao adulto: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon; interações socioculturais, construção do conhecimento e constituição dos sujeitos nas práticas sociais. REFERÊNCIAS: ALENCAR, Eunice Soriano de. (org.) Novas contribuições da Psicologia aos…

Norte do Paraná englobando as disciplinas: Psicologia Social, Sociologia, Filosofia e Fundamentos Histórico Teórico e Metodológico do Serviço Social II, Apresentado aos professores: Lisnéia Rampazzo, Sergio de Góes Barboza, Adarly Rosana, Márcia Bastos. Porto Velho 2012 INTRODUÇAO Esta é uma investigação que se insere no âmbito da pesquisa sobre os direitos fundamentais da criança segundo ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, aspectos históricos das…

MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual)