Psicologia Diretiva Não Diretiva E Relacional

Novaes (Psicologia/UFF) Eduardo Passos (Psicologia/UFF) Sônia Altoé (Psicologia da UERJ) Denise Maurano (Psicologia da UFJF) Lélio M. Lourenço (Psicologia da UFJF) Josaida de Oliveira Gondar (UNIRIO) Hannes Stubbe (Universidade de Köln/ Alemanha) Shirly Santos-Stubbe (Universidade de Mannheim/Alemanha) Claudia Boddin (Hospital Municipal de Paris-França) Endereço eletrônico para contato rogerlustosa@terra.com.br 2 À Wilma Torres. In memoriam (Somos a ela agradecidos,…

APOSTILA ESPECÍFICA PSICOLOGIA PREFEITURA MUNICIPAL DE SOROCABA - REPRODUÇÃO PROIBIDA – www.educapsico.com.br ÍNDICE 1. As inter-relações familiares: orientação psicológica da família. A criança no contexto familiar. Página 03 2. Noções de psicopatologia. Página 12 3. Mecanismo de defesa do ego-gratificação/privação. Página 62 4. O psicólogo e a criança vitimizada. Página 64 5. Psicologia do desenvolvimento. Página 72 6. O poder público, a criança e

Neide Pérsico é graduada em Psicologia pela Universidade do Rio dos Sinos – UNISINOS – RS, especializada em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica PUC – RS e em Gestão de RH pela UNISINOS – RS. Atua na área de Recursos Humanos há 22 anos, em empresas de grande e médio porte, nas áreas de desenvolvimento estratégico, desenvolvimento de pessoal e seleção de pessoas. Como docente faz parte do quadro da ULBRA – Canoas, lecionando Psicologia Aplicada ao Direito

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Prof°.Ms. Luiz Ernani Santos Braga APOSTILA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM - EAD PREZADO ALUNO: Bem vindo ao conteúdo da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Nesta modalidade de ensino, pretende-se que você aprenda o teor desta disciplina com autonomia, ou seja, você deve estudar o material contido nesta apostila e direcionar os encontros presenciais com o professor para, prioritariamente,…

CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ALEXSANDRO LUIZ DE ANDRADE RELACIONAMENTOS ROMÂNTICOS: MODELOS DE QUALIDADE E SATISFAÇÃO EM RELACIONAMENTOS DE CASAL VITÓRIA 2011 ALEXSANDRO LUIZ DE ANDRADE RELACIONAMENTOS ROMÂNTICOS: MODELOS DE QUALIDADE E SATISFAÇÃO EM RELACIONAMENTOS DE CASAL Tese apresentada como requisito para obtenção do grau de Doutor em Psicologia pelo programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo.…

construídas, bem como dialoga com outros saberes como é o caso da Filosofia, Sociologia, Antropologia, Psicologia dentre outros e, por fim, a Teologia Prática, que tem como objetivo fundamentar construções teóricas e práticas da ação evangélica. Nesse particular, em nossos dias, há uma significativa demanda para a Teologia Prática, haja vista que vivemos tempos de novos paradigmas, por que não dizer, os quais exigem maior rigor e necessidades de atuação da Teologia. A disciplina…

PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA SIMONE CORRÊA SILVA Cuidando de ser psicólogo no hospital: Uma cartografia de experiências sobre a construção de um lugar, contadas sob inspiração da Psicologia Analítica de C. G. Jung São Paulo 2011 SIMONE CORRÊA SILVA Cuidando de ser psicólogo no hospital: Uma cartografia de experiências sobre a construção de um lugar, contadas sob inspiração da Psicologia Analítica de C. G. Jung Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia…

UNISALESIANO Centro Universitário Católico Salesiano Auxílium Curso de Psicologia Angelo Antonio Puzipe Papim Kelly Gil Sanches AUTISMO E INCLUSÃO: LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SUA PRÁTICA COM CRIANÇAS COM AUTISMO LINS - SP 2013 ANGELO ANTONIO PUZIPE PAPIM; KELLY GIL SANCHES AUTISMO E INCLUSÃO: LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SUA

solidariedade, respeito, cidadania, autonomia. De que maneira essa influência se manifesta no ambiente infantil e podem ser responsáveis pelo gostar ou não gostar, futuramente da escola. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica, analisando diversos autores que versam sobre o tema em questão. Visto ser um tema ainda pouco pesquisado, até mesmo pela psicologia. Aborda-se a questão da formação científica do educador infantil, sua qualificação em relação ao conhecimento sobre a infância e sua…

Sérgio Henrique Arruda Cavalcante Forte discorreram sobre o tema de forma independente sem nenhuma consulta prévia exatamente para a discussão dos pontos conflitantes, se, por acaso, houvesse. O resultado dos quatro trabalhos está aqui apresentado. Não foi feita nenhuma alteração no depoimento de cada um dos Professores, nem a transcrição do caloroso debate ocorrido, exatamente para que as convergências e divergências sobre a obra deste importante pioneiro da Ciência da Administração…