Psicologia Da Vida Afetiva

de homens e mulheres na idade entre 35 e 45 anos Justificativa Uma das áreas de investigação psicológica com maior produção científica é a que se ocupa do estudo do desenvolvimento humano. Essa área da psicologia busca o entendimento das mudanças que ocorrem com as pessoas no decorrer da vida e, para tanto, leva em consideração as diferenças e similaridades que caracterizam cada faixa etária. Contudo, as características biológicas de cada idade são vistas como parte apenas de um…

Por percebermos, o afeto como um possível facilitador no processo escolar, surgiu o interesse em compreender melhor, suas contribuições e sua vinculação com o processo educacional. OBJETIVOS  Geral:  Refletir sobre a relação afetiva entre professor/aluno no processo de ensino e aprendizagem escolar.  Específicos:  Identificar a afetividade como um papel importante no processo de formação do sujeito.  Evidenciar a afetividade como fator positivo…

potencialidades do homem, tanto físicas, quanto mentais e afetivas [p. 13]. A maioria das definições destaca os aspectos externos observáveis da aprendizagem e as mudanças de comportamento ou de desempenho. Mas, aprendizagem é muito abrangente. O desenvolvimento está sempre relacionado com a experiência de aprendizagem: é preciso que o sujeito aprenda coisas novas, pois só assim desenvolverá suas capacidades cognitivas, motoras e afetivas [p. 14]. [...] [p.14]. “Aprendizagem não é…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD Disciplina: EAD 220 – Psicologia II Professor: Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira Tutor a Distancia: Cristina Santos da Conceição Ramos Tutores Presenciais: Maria de Lourdes Cupertino e Nilza Soares Pólo: Caratinga Data: 20/10/2014 Aluna: Joicimara Alves Barbosa Lopes Matrícula: 13.1.9934 Resumo De ante do texto apreciado temos que o desenvolvimento psíquico é “uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de…

DOM BOSCO | | |PRÓ–REITORIA ACADÊMICA – PRAC | FICHAMENTO Curso: PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia e Processos Educativos II Acadêmico(a): Ivaneide Martins de Souza | | |Contini, Maria…

www.psicologia.com.pt Documento produzido em 02-01-2010 AMOR COM DEPENDÊNCIA: UM OLHAR SOBRE A TEORIA DO APEGO Trabalho de conclusão de curso Dezembro 2009 Soraia Rodrigues Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Jorge Amado, Brasil soraia_sr@hotmail.com Anderson Chalhub Profº. Mestre e Doutorando pela Ufba, atualmente Profº das Universidades Jorge Amado e Unifacs anderson.chalhub@ibest.com.br RESUMO Neste artigo falaremos sobre o tema amor com dependência…

psicólogo ele foi filosofo e médico. Durante um tempo de sua vida ele teve instabilidade social e problemas políticos. No ano de 1914 atuou como médico no exercito francês, por causa do grande contato com ex-combatentes fez com que ele revisse posições neurológicas que ele havia desenvolvido com crianças deficientes. Ate o ano de 1931 ele atuou como médico em instituições psiquiátricas e com isso ele consolida-se seu interesse pela psicologia da criança. Wallon em 1925 fundou seu…

Resenha de Psicologia VANESSA CONCEIÇÃO PACHECO TURMA:101-H A família é considerada a primeira base educacional do homem e cabe a mesma a responsabilidade, principalmente, da forma com que o sujeito se relaciona com o mundo, a partir do meio em que vive. Educação e escola têm umarelação estreita, apesar da mesma não configurar uma relação de dependência, pois há uma

afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no interior do Ceará, através de atividades em grupo, com base em intervenções psicológicas. Observou-se que as relações sociais e afetivas influenciam diretamente no desenvolvimento integral do aluno. Palavras-chave: Contexto sócio-histórico; Afetividade; Aprendizagem. INTRODUÇÃO A aprendizagem desempenha papel central no desenvolvimento humano,…

Cecília Theiss Reguita Kruger Cunha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED0698) – Prática do Módulo II 03/12/2012 RESUMO Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa ideia foi uma revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria…