Atividade 1 2 EAD220 Joicimara Alves Polo Caratinga

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD
Disciplina: EAD 220 – Psicologia II
Professor: Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira
Tutor a Distancia: Cristina Santos da Conceição Ramos
Tutores Presenciais: Maria de Lourdes Cupertino e Nilza Soares
Pólo: Caratinga Data: 20/10/2014
Aluna: Joicimara Alves Barbosa Lopes Matrícula: 13.1.9934

Resumo De ante do texto apreciado temos que o desenvolvimento psíquico é “uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado menor de equilíbrio para um estado de equilíbrio superior.” É por tanto em temos de equilíbrio que vamos descrever a evolução da criança e do adolescente. Deste ponto de vista, o desenvolvimento mental é um a construção continua, comparável a uma edificação de um grande prédio que, à medida que se acrescenta algo, ficará mais sólido, ou à montagem de um mecanismo delicado, cujas fases gradativa de ajustamento conduziriam a uma flexibilidade e uma mobilidade das peças tanto maiores quanto mais estável se tornasse o equilíbrio.
Para um maior entendimento, o desenvolvimento é dividido em seis estágios ou períodos que marcam o aparecimento dessa estruturas sucessivamente construídas. O primeiro é o estágio dos reflexos, ou mecanismos hereditários, assim também as primeiras tendências instintivas, como a lactação (nutrições) e as primeiras emoções. O segundo o estágio dos primeiros hábitos motores e das primeiras percepções organizadas, como também os primeiros sentimentos diferenciados. O terceiro o estágio da inteligência senso - motora ou prática (anterior à linguagem), das regulações afetivas elementares e das primeiras fixações exteriores da afetividade. Estes três primeiros estágios constituem o período da lactância (até por volta de um ano e meio a dois anos, isto é, anterior ao desenvolvimento da linguagem e do pensamento). O quarto o estágio da inteligência intuitiva, dos sentimentos interindividuais espontâneos e das relações sociais de submissão ao adulto (de