ANÁLISE DO TEXTO “ALUNOS DE PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO PARA A MORTE” SOB A PERSPECTIVA DA SAÚDE MENTAL E TRABALHO.

ANÁLISE DO TEXTO “ALUNOS DE PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO PARA A MORTE” SOB A PERSPECTIVA DA SAÚDE MENTAL E TRABALHO. Marnilza Pereira Nazaré¹ Rafaella Ferreira Magalhães² RESUMO Os principais objetivos deste artigo foi verificar como estão sendo tratados a morte e o morrer no curso de Psicologia e compreender como os acadêmicos vêem essa temática. Buscar o entendimento dessas questões propiciando uma ampliação do assunto e trazer maiores informações tanto aos docentes quanto aos discentes. Com base neste estudo será feito uma comparação teórica dos principais aspectos entre a Saúde mental do trabalhador, com o texto em questão, ao qual se menciona “Alunos de Psicologia e a Educação para Morte” que ao abordar esta temática sentem que não estão preparados para a prática da postura de um futuro profissional ao lhe dar com a morte e o morrer. Palavras-chave: profissional de saúde, alunos de psicologia, morte. ABSTRACT The main objectives of this paper was to check how they are being dealt with death and dying in the course of psychology and understanding how scholars see this topic. Seek to understand these issues providing a magnification of the subject and bring more information to both teachers and students. Based on this study will be a theoretical comparison of the major aspects of psychology students to address this problem that they feel they are not prepared to practice the stance of a future career by giving him with death and dying. Keywords:…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERAUNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O grupo de alunos construirá um quadro comparativo de referências entre diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática. O quadro comparativo deverá conter os seguintes itens: a) Nome da corrente/teoria. b) Autor principal da…

- UniCEUB Faculdade de Ciências da Educação e Saúde Curso: Psicologia Disciplina: Campos de atuação e investigação: Psicologia Escolar Aluna: Raquel de Morais Silva Resenha O livro, “O fio tenso que une a psicologia à educação” é uma compilação de textos organizados por Elizabeth Tunes e trata da relação entre Psicologia e Educação trazendo à reflexão questões importantes. Os textos são permeados por questionamentos acerca da Educação como campo de aplicação da Psicologia,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Psicologia da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e…

doi.org/10.14572/nuances.v24i1.2155 A “PSICOLOGIA PEDAGÓGICA” DE VIGOTSKI – CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS THE “PEDAGOGICAL PSYCHOLOGY” OF VYGOTSKY – PRELIMINARY REMARKS Gisele Toassa1 RESUMO: Este texto consiste em relato parcial de estudo teórico da “Psicologia Pedagógica” de L. S. Vigotski, em tradução brasileira da ARTMED e no original em russo, mediada pelo debate de comentadores como G. Blanck, S. M. S. Barroco, M. G. D. Facci, M. G. Danilchenko, R. Van Der Veer e J. Valsiner.…

Curso: PSICOPEDAGOGIA Módulo: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Período: 13, 20, 27 de Abril e 4 de Maio de 2013 Professora: Andréia Pereira Almeida de Sousa Neves E-mail: apaneves@vianet.com.br Ementa • Principais contribuições teóricas da Psicologia sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem humana • Determinantes do desenvolvimento durante a infância e a adolescência • Pilares conceituais básicos das diferentes abordagens do desenvolvimento e…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMPINAS OUTUBRO DE 2011 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem Nomes dos alunos RA Débora Marques Magri Patrícia Mangelo Ponciano 2349466049 2361457832 CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma…

GRUPO DE TRABALHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. Luciane Maria Schlindwein Marilene Proença Rebello de Souza Lourdes Helena da Silva Flávia da Silva Ferreira Asbahr Cristiane Nadaleto I. A Psicologia da Educação na ANPEd Este Trabalho intitulado “Grupo de Trabalho Psicologia da Educação: uma análise da produção acadêmica (1998-2004)” tem como objetivo realizar…

O presente trabalho tem por objetivo resumir o texto A Atuação do Psicólogo como Expressão no Pensamento Crítico em Psicologia e Educação. A Psicologia Escolar é uma importante abordagem da Psicologia e se faz presente desde o início do Século. Tem sido alvo de críticas devido o modo como é considerado , de fato, o Psicólogo escolar é compreendido sob um ponto de vista incorreto. Como está escrito no texto Sugestões Práticas, vemos que ainda na presente década,.essa visão é…

Psicologia da Educação. O presente trabalho tem por objetivo,elaborar uma situação, citando algumas informações sobre os autores Michel Gilly e Michel Piolat,dando enfâse a ideia central defendida por eles e problematizando algumas questões que os autores buscam responder. O texto vem em sequência de dois artigos publicados que tem em comum mostrar as razões pela qual a psicologia da educação constitui em um ramo fundamental da psicologia,estudando certas categorias de comportamentos…