Criança infancia

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERAUNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

O grupo de alunos construirá um quadro comparativo de referências entre diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática. O quadro comparativo deverá conter os seguintes itens: a) Nome da corrente/teoria. b) Autor principal da corrente/fundador. c) Foco principal de estudo da corrente/teoria. d) Concepção da corrente/teoria, quanto ao(s) elemento(s) que mais

influencia(m) o desenvolvimento humano. e) Fonte do conhecimento para o homem, na visão da teoria. f) Visão de homem para a corrente/teoria. g) Influência/efeitos/aplicação da teoria na educação. h) Papel do professor/educação no desenvolvimento humano, na concepção da corrente/teoria. i) Principais críticas formuladas à corrente/teoria.

O cumprimento do desafio possibilitará que os alunos construam um referencial teórico que contribua para uma escolha fundamentada da concepção pedagógica, que embasará o trabalho dos futuros docentes.

ETAPA Nº1

Aula-tema: Psicologia e Psicologia da Educação: campo de estudo e fundamentos científicos

Essa atividade é importante para que você conheça um dos campos da Psicologia - o Desenvolvimento Humano -, fundamentando teoricamente as demais atividades. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos a seguir.

PASSOS Passo 1 - Definição da equipe de trabalho - Escolha o seu grupo de trabalho, que deverá ter até cinco integrantes, e entregue ao professor da disciplina Teorias da Aprendizagem os nomes, RA s e e-mails dos alunos. Passo 2 - Leitura individual - Faça uma leitura individual do texto disponível nas páginas 98 a 100 do Livro-Texto da disciplina. Referência bibliográfica: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia.