Psicologia Da Educação Discussão Das Teorias Psicogenéticas

Relação Desenvolvimento E Aprendizagem Piaget, embora não tendo sido um educador, contribuiu muito para a discussão de questões relativas ao desenvolvimento do raciocínio do homem. Quais os pressupostos da Teoria Construtivista de Jean Piaget? Os estudos sobre a Teoria Construtivista começaram com Piaget (1896-1980), que foi um biólogo com preocupações eminentemente epistemológicas (Teoria da Conhecimento), numa perspectiva interdisciplinar. A grande pergunta que formulou foi:…

pensadores humanistas acreditam que a educação transformaria o homem e o próprio teria controle de seu destino. Na idade média a educação foi privilégio dos nobres, eles tinham que confiar nos padres que eram os mestres. A produção cultural era controlada pela igreja, e era restrito. Alguns clássicos foram proibidos, ex: obras dos maiores clássicos de literatura. Todos deveriam ter acesso naquela época, no entanto, os interesses que envolviam o acesso do conhecimento e educação…

Prefácio O capítulo 1 trata de fundamentar a proposta descrevendo as bases teóricas do currículo, e a apresentando as três tendências pedagógicas que mais freqüentemente influenciam no Brasil a educação de crianças de 4 a 6 anos. O primeiro aspecto que deve ficar claro é o fato de o currículo ser um guia de apoio, mas que não substitui a ação da direção e da supervisão pedagógica. Isto porque o currículo é concebido de forma dinâmica, e entende que a prática coloca elementos e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHAGUERA DE SÃO PAULO – CAMPO LIMPO PEDAGOGIA 3º SEMESTRE Psicologia da Aprendizagem Professora: Giovanice Antonia Silva RA: 3715635251 Gisele Ramos da Silva RA: 4424824871 Maria Conceição de Sene Moreira RA: 4220802834 Maria Silvana da Silva Oliveira RA: 4237816704 Neusa C. Moreira…

intrapessoal/intrapsicológico (cognitivo), gerando a formação da consciência como salto qualitativo na filogênese, ou seja, na “evolução da espécie humana” (VYGOTSKY, 1998), configurando, desta forma, a base do salto qualitativo entre a psicologia animal e a psicologia humana. A internalização desenvolve-se num plano interno da consciência. Já a consciência, segundo Oliveira (1992), é a inter-relação dinâmica entre: o intelecto e o afeto, atividade no mundo e representação simbólica,…

2 JEAN PIAGET (1896 -1980) - BREVE HISTÓRICO O período no qual Piaget desenvolve seus trabalhos é marcado pela forte influência dos estudos em psicologia, os quais se destacavam devido as concepções de tendências behavioristas, Gestalt e a psicanálise. Na corrente behaviorista, esta corrente, segundo Palangana (2001, p. 17), "[...] reduz o homem à sua simples condição de animal, considerando-o como qualquer outro organismo vivo". Acrescenta ainda que: O behaviorismo negligencia a…

INSTITUTO FEDERAL GOIANO TEORIA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------- 3 2. PRÁXIS PEDAGÓGICAS---------------------------------------------------------------------- 4 3. BEHAVIORISMO------------------------------------------------------------------------------- 4 4. GESTALT----------------------------------------------------------------------------------------- 6 5. TEORIAS DO…

Professor. AGRADECIMENTO Em primeiro lugar agradeçemos a Deus pai todo-poderoso por nos conceder vida e saúde para elaboração deste trabalho. De forma carinhosa queremos agradecer a Direcção do Instituto Superior de Ciências da Educação pela forma incansável buscando o crescimento do ensino superior na província de Benguela. Estende-mos o nosso agradecimento especial Dr. Paulino Kaita Tyikwya pelo apoio prestado com as suas ideias e sugestões…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL José Sizenando RESUMO O artigo intitulado “A importância da Afetividade na Educação Infantil” tem como objetivo geral, compreender a afetividade dentro do processo de ensino aprendizagem, assim como as suas características, vantagens e os meios utilizados para provocar o ensino utilizando-a. Considerado de natureza qualitativa, o referido artigo utilizará embasamento teórico de autores consagrados na área, como Alves (1987),…

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS WELLERSON GERALDO MOREIRA NARDE OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELO HORIZONTE 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS WELLERSON GERALDO MOREIRA NARDE OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico encaminhado à FACEL, como requisito parcial…