Psicologia Da Educaçao Virtual Aprender E Ensinar Com As Tecnologias

Com a evolução da tecnologia novas possibilidades de ensino estão surgindo, em especial para o ensino da Matemática, onde uma grande variedade de programas computacionais está dando um significado especial na construção do conhecimento. A simples inserção de recursos tecnológicos não significa aprendizagem, é preciso qualidade na sua utilização e essa qualidade vai depender de como as propostas são interpretadas pelos professores. Por isso é importante que o professor aprenda a…

DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade em Andradas, para a disciplina de Sociologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I, teoria Geral do Conhecimento. Prof. Okiçana Battini e Adriana de Fátima Ferreira Tutora de Sala: Renata de Carvalho…

NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO ESTADO DE SANTA CATARINA (Nome dos alunos em ordem alfabética) Profa. Dra. Patrícia Rosa Traple RESUMO Para abordar o problema estudado, ou seja, “como a Informática vem sendo abordada nos cursos de formação de professores”, foram escolhidos 11 instituições de Ensino Superior em Santa Catarina atingindo o ensino público e particular, e selecionados 76 cursos de licenciatura em 14 áreas de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO UNOPAR VIRTUAL título do trabalho A EDUCAÇÃO ATUAL NAS ESCOLAS Goiânia/2012 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso PEDAGOGIA Professora Simone Peres e freire PAULO NOME DO ALUNO A EDUCAÇÃO ATUAL NAS ESCOLAS Goiânia/2012 QUESTÕES 1. Como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas práticas…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, apresentado na UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Iranilton de Oliveira Silva Centro Associado: Governador Valadares GOVERNADOR VALADARES

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3° SEMESTRE: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIOFÓLIO VIRTUAL ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) Areonaldo S. do Nascimento RA: 306696 Elaine Stral do Espirito Santo RA 294299 Rita de Cássia F. Silveira RA 286974 Corumbá-MS 2012 Areonaldo S. do Nascimento …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE LINHA DE PESQUISA: COMUNIDADES VIRTUAIS Ensino online: trilhando novas possibilidades pedagógicas mediadas pelos jogos eletrônicos Lynn Alves Salvador, janeiro de 2003 Ensino online: trilhando novas possibilidades pedagógicas mediadas pelos jogos [1] eletrônicos Palavras-chave: Educação a distância – Ensino online -…

LYLIAN SOUSA DE OLIVEIRA – RU - 750986 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de pesquisa e prática profissional – Materiais Didáticos, apresentado a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Licenciatura em Pedagogia à distância no Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: Silvana Gonçalves Local: Centro associado; Uberlândia-MG ARAGUARI - MG 2014 SUMÁRIO ANEXO ii –…

Semynovich Vygotsky nasceu em Orsha, Bielo-Rússia, em novembro de 1896 e morreu em junho de 1934, com apenas 38 anos, vítima de tuberculose, doença que o acompanhou desde os 20 anos de idade. Embora sua carreira tenha sido breve, suas contribuições à Psicologia deram novos rumos às pesquisas nesta área na época e tornaram-se elementares para a compreensão do processo de desenvolvimento do indivíduo até os dias atuais. Vygotsky, desde muito jovem, demonstrou grande preocupação com a…

da universidade de ensino à universidade de aprendizagem, uma mudança radical para que os alunos não podem ser completamente preparado, mas para as quais estão qualificados. Esta situação tem gerado a necessidade de criar ações para ajudar e ensinar os alunos activamente processo direto a sua aprendizagem. Além dos acima, é o surgimento de fortes e-learning, que se tornou uma alternativa viável ao tradicional modelo instrucional (Tallent-runnel et al., 2006). Em qualquer…