Psicologia Da Educação Davis Cortez 1990

contribuições que cada teoria tem dado à educação. Benilton Assunção Semelhanças e Diferenças dos Teóricos e suas Contribuições para a Educação Neste momento cabe a nós fazermos uma reflexão sobre as semelhanças e diferenças dos teóricos estudados, neste caso Vygotsky, Piaget, Henri Wallon e Freud, juntamente com suas contribuições para a Educação. Sabemos que todos eles, até…

contato com outras pessoas, não conseguiram se humanizar: não aprenderam a se comunicar através da fala, não foram ensinadas a usar determinados utensílios, não desenvolveram processos de pensamento lógico... (DAVIS, Cláudia; OLIVEIRA, Zilma de. Psicologia na educação. São Paulo: Cortez 1990. p 16-17).

1 INTRODUÇÃO Atualmente, a educação tem se tornado uma das principais pautas a serem discutidas. Anteriormente pensada somente como uma mera transmissão de conteúdos historicamente produzidos, hoje é pensada como um processo de construção na qual integra conhecimentos, conceitos e valores partindo como base o cotidiano social, enfocando-a como processo

Psicologia Inatista X Psicologia Ambientalista Trabalho Realizado Para a Disciplina de Psicologia da Educação Da Professora Maria Tereza Para o 1º Semestre de Pedagogia da Universidade Nove de Julho de Santo Amaro. São Paulo, 09 de maio de 2013. PSICOLOGIA INATISTA X PSICOLOGIA AMBIENTALISTA Atualmente, sabemos que cada pessoa

DE EDUCAÇÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PESQUISA PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC – CNPq/UFU PLANO DE PESQUISA DO ALUNO A importância da pesquisa de intervenção no processo de formação do pedagogo e na prática do professor. Coordenadora: Prof.a Dr.a Maria Irene Miranda Bolsista: CRISTIENE SILVA RUFINO UBERLÂNDIA / MG 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE…

através do teste propõe novas alternativas para trabalhar a aprendizagem. Assim, as principais questões envolvidas no teste são: “por que tal resposta do aluno?”, “por que ele pensa desta forma?”. Questão 25 DAVIS, Cláudia, OLIVEIRA, Zilma. Psicologia na educação – São Paulo: Cortez, 1990. Comportamentalismo (Behaviorismo) – concepção de desenvolvimento em que as propostas político-pedagógicas pregam situações de ensino minuciosamente planejadas e estruturadas e que lançam…

DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educação. São Paulo : Cortez, 1990. O desenvolvimento cognitivo e afetivo /|O desenvolvimento da sensação, da percepção e da imaginação “Na construção do conhecimento é fundamentado uma porção básica da relação do indivíduo com o mundo, encontra-se a sensação, a percepção e a imaginação.” |Pág. 87 | “A sensação se refere ao reconhecimento dos estímulos presentes num ambiente [...]” Pág. 87 “A percepção, por sua vez, diz respeito ao processo de

PROPOSTA CURRICULAR (Psicologia) 15 PSICOLOGIA INTRODUÇÃO O documento de Psicologia teve a preocupação de elucidar e aprofundar a opção teórica da Proposta Curricular, objetivando que os educadores se apropriem do entendimento do processo de aquisição do conhecimento. Com a clareza de como tal processo ocorre, o professor deixa de ser instrumento ingênuo para a manutenção da hegemonia, passando a combater e destruir as justificativas ideológicas que permeiam as relações escolares,…

SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 3 2. OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 3. METODOLOGIA DA PESQUISA 6 4. CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 1. JUSTIFICATIVA Devemos entender a avaliação como termômetro da educação, o que não equivaleria dizer ou continuar com a retórica aplicada por muitos que desde sempre estamos passando provas e rabiscando suas respostas de vermelho. As implicações vão mais longe do que se imagina. Os testes criam nos…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem Professora: A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribu ições no campo do conhecimento, mais precisamente, o da educação e na formação de professores. A atuação da psicologia que se direciona à educação, destina-se à realização de pesquisas diagnosticas e intervenções psicopedagó gicas…