Psicologia Da Diferença Dos Comportamentos à Diferenciação Na Intervenção

mais forte da probabilidade de sua falência no aprendizado da leitura. Há dois mecanismos inter-relacionados no ato de ler: o mecanismo de fixação visual e o mecanismo de transição ocular, crianças disléxicas e não-disléxicas não apresentaram diferença na fixação visual ao ler; mas que os disléxicos, porém, encontraram dificuldades significativas em seu mecanismo de transição no correr dos olhos, em seu ato de mudança de foco de uma sílaba à seguinte, fazendo com que a palavra passasse…

debaterá ao longo dos primeiros quinze anos da sua obra. Na sua obra Psicologia e Educação na Infância, Henri Wallon atribui o berço da Psicologia ao Colégio de França. É a esta instituição que também que designará o encaminhamento definitivo do entrelaçamento entre a Psicologia, a Educação e a Infância. “ Por três vezes o Colégio de França foi o berço da Psicologia. No Colégio de França foi criada a primeira cadeira de Psicologia, a de Ribot e do seu eminente professor, o Prof. Pierre…

contexto da psiquiatria e da psicanálise A inserção do termo depressão se deu por via da relação com a temática da melancolia, passando a ser utilizado, inicialmente, durante o século XIX. Com relação à psicopatologia, as influências da Filosofia, da Psicologia, da psicanálise e da Antropologia ainda eram consideradas, sendo marcante a utilização dos manuais apenas após o advento da Idade Moderna. A melancolia, por sua vez, na Antiguidade, não era associada diretamente a uma idéia de…

Monografia apresentada à Universidade Católica Portuguesa para finalização da Licenciatura em Psicologia. Por Eduardo Manuel Maia Pimentel Tavares Junho – 2013 UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA CENTRO REGIONAL DE BRAGA FACULDADE DE FILOSOFIA Terapia assistida por animais: revisão bibliográfica Monografia apresentada à Universidade Católica Portuguesa para finalização da Licenciatura em Psicologia. Por Eduardo Manuel Maia Pimentel Tavares Sob a orientação de…

[presencial] 913U - PSICOLOGIA JURIDICA Módulo 1_ O sujeito de direito e o aparato psíquico: lei, comportamento história e inconsciente O sujeito de direito e o aparato psíquico: lei, comportamento história e inconsciente Lei, cultura e subjetividade Quando refletimos sobre o que nos faz humanos e sobre a importância do direito para isso, podemos constatar que o ser humano é imerso na cultura. Não somos simples animais, somos, como já dizia Aristóteles, animais sociais. Vivemos …

PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE E MOTIVAÇAO Bb: Teorias da personalidade – Jess Feist & Gregory J. Feist (Mc Grow Hill) I. INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE 1. Introdução Há pouco mais de 100 anos Sigmund Freud começou a combinar especulações filosóficas com um método cientifico primitivo. Da combinação entre especulação e evidencia clínica desenvolveu a primeira teoria moderna da personalidade. Posteriormente um grande número de pessoas formularam teorias sobre a…

FACULDADE DA AMAZÔNIA - FASE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA: Uma Abordagem sobre a Intervenção do Psicopedagogo nos Transtornos de Aprendizagem. Francisco Leno Alves Sales1 RESUMO Objetivando destacar a importância da atuação do psicopedagogo na área institucional, através de elementos de fundamentação teórica para a prática psicopedagogica, elaborou-se esse trabalho. Observou-se que a psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda a aprendizagem humana, objetivando…

Vozes, 1995. - (Educação e conhecimento) Bibliografia ISBN 85-326-1402-7 1. Crianças - Desenvolvimento 2. Genética do comportamento 3. Psicologia genética 4. Psicologia infantil 5. Wallon, Henri, 1879-1962. I. Título. II. Série. 95-1144 CDD-155.7 Índices para catálogo sistemático: 1. 2. Genética do comportamento : Psicologia evolutiva 155.7 Psicogenética : Psicologia evolutiva 155.7 Izabel Galvão HENRI WALLON Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil …

VYGOTSKY - (Teoria Sociointeracionista) Goiânia, Fevereiro de 2011 LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY - (Teoria Sociointeracionista) Segundo a concepção Vygotskyana, o pensamento verbal não é uma forma de comportamento natural e inata, mas é determinada por um processo histórico-cultural e tem propriedades e leis específicas que não podem ser encontradas nas formas naturais de pensamento e fala. Sendo o pensamento sujeito as interferências…

central, a crise da psicologia, as diferenças entre o psiquismo animal e humano, a gênese social das funções psicológicas superiores, as relações entre pensamento e linguagem, a questão da mediação simbólica, as relações entre desenvolvimento e aprendizagem e os processos de aprendizagem que ocorrem no contexto escolar e extra-escolar, o problema das deficiências física e mental, desenvolvimento das funções psíquicas, a questão do brinquedo, a evolução da escrita na criança e a…