Psicologia Da Diferença Dos Comportamentos à Diferenciação Na Intervenção

pretende, com as proposições jurídicas por ela formuladas, mostrar a conexão causal, mas a conexão de imputação, entre os elementos do seu objeto”. (Kelsen, 1998, p. 100) Diferente da causalidade (causa e efeito), que é utilizada pela ciência da Psicologia, da Etnologia, da História e da Sociologia para estudar a conduta humana; Kelsen faz uso da imputabilidade (causa e conseqüência) para estudar o direito através de um sistema de normas direcionado à conduta humana. Segundo o autor:…

PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFa. MA. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 Mediante estudo sistemático e desenvolvimento de um conjunto de etapas práticas á cerca do tema proposto, este trabalho visa a aplicação da teoria de quatro grandes teóricos da psicologia, que contribuíram de modo efetivo a história da educação e…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ana Aparecida Matos Gomes RA 5570142278 Maria da Piedade Ramos dos Santos RA 4342831657 Maria José Medeiros de Oliveira RA 3876743283 Norma Calazant Andrade RA 4301768950 Soraia Socorro Santos de Paiva RA3808594651 TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUIRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon

campos das ciências humanas, que permitiam compreender o funcionamento da psicologia do trabalhador. Assim, os pesquisadores e estudiosos da psicologia do trabalho e industrial ressaltavam a importância da consideração conjunta dos fatores humanos e material para a avaliação da produtividade no trabalho. Foram fundamentais para o desenvolvimento dessas propostas os conceitos desenvolvidos por Lewin “sobre o comportamento dos grupos sociais e que posteriormente também foram explorados…

br/cerebro.htm http://simposion.wordpress.com/2008/04/12/o-aparelho-psiquico-e-o-funcionamento-da-mente-humana/ http://www.brasilescola.com/psicologia/o-aparelho-psiquico.htm http://www.psicoloucos.com/Psicanalise/complexo-de-edipo-psicanalise-de-freud.html http://www.dicio.com.br http://www.martinsfontespaulista.com.br/ch/prod/250123/697/0/INTRODUCAO-A-PSICOLOGIA-DESENVOLVIMENTAL,-UMA.aspx http://www.sbpi.org.br/redator/item25999.asp…

sobre o objeto a ser investigado. Também se considerou a análise da aquisição da leitura e da escrita e as contribuições da Psicopedagogia nas questões referentes a problemas de aprendizagem. Como resultados obtidos, destaca-se a importância da intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem bem como a necessidade de estudos mais aprofundados sobre o tema. Palavras chaves: dificuldades de aprendizagem, leitura, e escrita, psicopedagogia, fracasso escolar. 8 INTRODUÇÃO…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANELISE SANTOS SILVA – DUSE ANGELA ALVES DE OLIVEIRA – IRONILDA DE FÁTIMA CORREIA – CAMILA DIAS PINHEIRO - RAIANE THAIS BATISTA ROSA – PROFª. HELENROSE PEDROSO COELHO Telêmaco Borba/PR 23/09/2013 SUMÁRIO 1 – PSICOLOGIA INFANTIL_________________________________________________3 1.1 – OS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO_________3 2 – SIGMUND FREUD_______________________________________________________4

CURSO DE PSICOLOGIA –3º SEMESTRE- NOTURNO TRABALHO INTERDISCIPLINAR PARA O CURSO DE PSICOLOGIA Andrezza Regina Anne Quelle Alves Moura Claudia Silva Santos LayseCosta Leite Marilene Costa Araújo Monique Silva dos Santos SoéliaMaria Souza Vanessa Silva dos Santos AFETIVIDADE: UM ASPECTO DETERMINANTE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SAUDÁVEL, SEGUNDO HENRIWALLON ILHÉUS BA– 2014 Andrezza Regina Anne Quelle Alves Moura Claudia Silva Santos LayseCosta Leite…

de Formação e Experimentação Digital Plug Minas, em relação à temática do bullying. O interesse pelo tema surgiu através de experiências vivenciadas no estágio intermediário I – Oficinas Psicossociais, presente na grade curricular do curso de psicologia da instituição de ensino PUC Minas, unidade São Gabriel. O bullying manifestou-se de maneira significativa nos grupos em que foram realizadas as oficinas, o que gerou uma demanda de maior conhecimento sobre o assunto, visando uma…

Piaget, Vigotski e a contribuição da Psicologia Cognitiva para a Educação Inclusiva* Izabel Neves Ferreira Nosso objetivo é discutir e refletir sobre as idéias de Piaget e Vigotski, reconhecidos como os teóricos construtivistas que mais contribuíram para fundamentar a Educação atual, visando compreender suas teorias de aprendizagem e construção do conhecimento no sentido de extrair destas teorias subsídios para fundamentar a abordagem inclusiva na educação de pessoas com…