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DA DIFERENÇA DOS COMPORTAMENTOS À DIFERENCIAÇÃO DA INTERVENÇÃO 30H Disciplina PSICOLOGIA Componente CIENTÍFICA Formadora ROSÁRIO RIBEIRO MÓDULO 6: DA DIFERENÇA DOS COMPORTAMENTOS À DIFERENCIAÇÃO NA INTERVENÇÃO 2 APRESENTAÇÃO DO MÓDULO É necessário compreender e aceitar as diferenças, pelo que é relevante a análise dos fatores subjacentes, em particular etários, culturais e de género. A este nível, a especificidade das minorias e das etnias, bem como a pessoa com deficiência, também são alvo de estudo. Os comportamentos de risco, nomeadamente o consumo de drogas, são também analisados neste módulo. Em oposição, importa identificar comportamentos protetores que podem, na atualidade, permitir aos indivíduos uma maior resiliência e qualidade de vida. A especificidade do comportamento individual justifica uma intervenção diferenciada, sendo analisadas diversas estratégias cuja adequação deve estar de acordo com as situações particulares em que podem ser utilizadas. Os suportes institucionais e comunitários de apoio às pessoas com diferenças são analisados em termos das valências e das potencialidades que encerram. Uma vez que o acesso à formação e ao mercado de emprego são determinantes nos mecanismos de integração e participação social dos indivíduos, são analisadas, com particular atenção, as especificidades dos grupos cujas diferenças parecem dificultar todo este processo. COMPETÊNCIAS VISADAS       Compreender as…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……..……..… Visão Geral do Programa …………..…...... Competências a Desenvolver ..………..…. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia ………………….………………. Página 2 4 7 8…

Programa de Psicologia - Cursos Profissionais Document Transcript •1. CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMAComponente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 •2. Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……..……..… 2 2. Visão Geral do Programa …………..…...... 4 3. Competências a Desenvolver ..………..…. 7 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 8 5.…

INTRODUÇÃO No presente trabalho iremos abordar acerca do seguinte tema: Psicologia Pura e aplicada. A psicologia aplicada (prática) refere-se a áreas da psicologia que estão essencialmente preocupadas em resolver problemas práticos que se manifestam na sociedade contemporânea. Não é possível pensar a Psicologia sem a componente aplicada, isto é, sem intervenção: a psicologia tem uma dimensão prática que se integra em vários contextos e instituições sociais. Distinguindo-se da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA ARAÚJO LEITE A PSICOLOGIA NA VISÃO DO EDUCADOR CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Montes Claros/MG 2009 ANA PAULA ARAÚJO LEITE A PSICOLOGIA NA VISÃO DO EDUCADOR CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

responsável pelo “fracasso dos grupos”. O grupo seria como uma moeda, que possui duas faces, uma voltada a consecução dos seus objetivos e outra regida por impulsos dos seus membros, impulsos estes que se manifestam quando se está reunido em grupo de pessoas. Cultura do grupo: forma como o grupo reage aos efeitos de uma mentalidade de grupo. É o resultado da oposição entre necessidade da “mentalidade grupal” e as de cada indivíduo em particular. Bion teve seu trabalho focado mais sobre…

Tatiana Margarida Monteiro Veiga Módulo 6 – Da Diferença dos Comportamentos à Diferenciação na Intervenção Esquizofrenia DISCIPLINA - Psicologia Curso Profissional de Apoio á Gestão Desportiva Este trabalho foi expressamente elaborado com vista à realização do Módulo 6 (Da Diferença dos Comportamentos à Diferenciação na Intervenção) da disciplina de…

JOINVILLE – UNIVILLE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO GERENCIAL E GESTÃO DE PESSOAS PERCEPÇÃO, ATITUDES E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS CARLA ANDRESA HENNING KRAUSE PROFESSOR WELLINGTON SANTOS Comportamento e Intervenção Organizacional São Bento do Sul – SC 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 1 PERCEPÇÃO, ATITUDES E DIFERENÇAS…

Introdução à Psicologia Assunto: Quadro comparativo entre competências e habilidades da psicologia aplicada. Curso: Psicologia Turno: Noite Campus: Via Corpvs Psicologia Aplicada Este ramo reúne as diversas áreas da psicologia clínica, educacional e social, entre outras. O estudo apresenta como principal objetivo a resposta às necessidades da sociedade em sua estrutura como um todo. Habilidades é o poder técnico ou legal para realizar um ato. Competência é o uso apropriado…

QUESTÕES PARA REFLEXÃO 1 – Segundo Samulski, qual o objetivo da Psicologia Desportiva? O objetivo da psicologia desportiva, segundo Samulski são algumas questões a respeito da transmissão de conhecimento sobre psicologia esportiva e capacidades psicológicas para a educação prática nos diversos setores de aplicação no esporte e a sua intervenção na prática, através do desenvolvimento das medidas de intervenção psicológica para o ensino, treinamento, competição e terapia. Além de,…