Psicologia Da Criança Resumo

Lapa, 2015 Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Período: 1º Prof.: Priscila Barbosa Teorias da educação segundo Wallon, Vygotsky e Piaget Os três pensadores da psicologia educacional dos quais vamos falar são Wallon, Vygotsky e Piaget. As palavras chaves que são usadas para estes três nomes importantes são: Afetividade (Wallon), Interação social (Vygotsky) e Construção do conhecimento (Piaget). A teoria de Piaget baseia-se em que a criança, quando se depara com algo que…

Resumo sobre o artigo Teoria Histórico-Cultural Do Psiquismo: Implicações Educacionais. O autor do artigo Caetano da Providência Santos Diniz formou-se em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em 2002, incluindo a habilitação em bacharelado, licenciatura plena e formação de psicólogo, ainda pela Universidade Federal do Pará este autor tornou-se especialista em Informática e Educação e mestre em psicologia. Atualmente, especialista trabalha como docente na graduação e…

polo Universitário de Rio das Ostras Aluna: Barbara Vianna Gomes – 9º p. Professora: Irene Bulcão Rio das Ostras, 29 de Outubro de 2012 Depoimento sem danos e atuação da psicologia Resumo O artigo busca, através de uma revisão bibliográfica, refletir sobre atuação dos psicólogos na pratica de inquirição de criança e adolescente que supostamente sofreram abuso sexual, o depoimento sem danos (DSD). Num primeiro momento apresenta-se o que vem a ser o DSD e seu objetivo. Seguindo,…

RESUMO DE AULAS DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II AVELINO VICTOR ANDRADE DASILVA BELFORD ROXO SETEMBRO - 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIABEU RESUMO DE AULAS DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II Trabalho apresentado à Professora Adriana M.I. da disciplina de Psicologia de Desenvolvimento II, da quarto período do turno da noite do curso de Psicologia.

CARACTERIZAÇÃO DA EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: O ESTADO DA ARTE DE 2000 A 2011 Vanessa Hanayo Sakotani Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” – Campus de Presidente Prudente hanayo_sakotani@hotmail.com Renata Maria Coimbra Libório liborio@fct.unesp.br Financiamento: FAPESP Resumo A exploração sexual de crianças e adolescentes se configura com uma problemática relevante no cenário nacional e internacional, desde o ano de 1996, quando…

de Ciências Sociais de Florianópolis (FCSF) http://www.cesusc.edu.br Prudente José Silveira Mello DIRETOR INSTITUCIONAL Betina Inez Backes DIRETORA GERAL DA FACULDADE Gustavo Bublitz DIRETOR FINANCEIRO Ivanir Barp Garcia COORDENADORA DO CURSO DE PSICOLOGIA Tania COORDENAÇÃO DE ESTÁGIOS Juliana Frainer BIBLIOTECÁRIA ELABORAÇÃO Juliana Frainer REVISÃO Nilza Góes C737 Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina (Cesusc) - Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis. Manual de…

EMENTA As teorias psicológicas dos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança do adolescente e do adulto, abordadas sob diferentes enfoques teóricos, tratando as temáticas: linguagem, cognição, afetividade e sociabilidade. A Psicologia da Educação e o processo de inclusão e exclusão escolar: a problemática do fracasso escolar no Brasil. OBJETIVOS 1- Conhecer as relações dos processos de desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva das teorias Histórico Cultural de Vygotsky

O Comportamento Humano nas Organizações Categoria: Psicologia por Vânia Abreu Marcacci O COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES EQUIPES E TRABALHO EM EQUIPE Uma única pessoa usando práticas de melhoria da qualidade pode fazer uma grande diferença em uma organização. Mas raramente uma única pessoa possui conhecimento ou experiência suficientes para compreender tudo o que está envolvido em um processo de trabalho. Portanto, importantes aumentos de produtividade e…

Resumo de trecho do livro “Psicologia Jurídica no Brasil” Na primeira parte do texto objeto deste trabalho, intitulada de “Pensando a Psicologia aplicada à Justiça”, o autor ressalta as críticas realizadas por Georges Canguilhem, em que se fala da eficácia discutível do trabalho do psicólogo, desqualifica a tese de Daniel Lagache de unificação dos ramos da Psicologia (Psicologia experimental e Psicologia clínica), reduz o pensamento ao simples funcionamento

O CONTEXTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Loide Maria de Jesus Escobar Profª Patricia Fernandes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped. 0471) Psicologia da Educação 13/07/12 RESUMO ESTE TRABALHO TEM A FINALIDADE DE APRESENTAR O CONTEXTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, MOSTRANDO QUE HOJE EM DIA AS TRANSFORMAÇÕES QUE OCORREM NA SOCIEDADE E AS CONSEQÜENTES MUDANÇAS…