Psicologia Construtivista Segundo Piaget

algumas teorias sociológicas mais relevantes à educação, a interferência dos fundamentos sociológicos na mesma. Principais correntes e obras filosóficas na área da educação, os princípios fundamentais e concepções dos mais relevantes autores da Psicologia da Educação e suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem e ainda a relação e importância entre comunidade e comunidade escolar. 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÂO…

articulada e eficaz, no sentido de compensar a deficiência (Misès, 1977). Concepção psicométrica Esse modelo predominou na primeira metade do século XX, tendo como base critérios psicométricos de aferição da inteligência por meio de testes psicológicos. Segundo essa vertente, existe uma perturbação generalizada que afeta toda a personalidade, tendo como resultado dificuldade na realização de certas tarefas ou provas. O quociente intelectual (QI) - um quociente de idades (cronológica e…

Escola Profissional DE aRTES E DESPORTO Piaget e o desenvolvimento cognitivo Módulo 2 – “O Desenvolvimento Humano” 2014/2015 Andreia Boavida Bernardo Antunes Maria Morais Raquel Barata Índice Introdução 3 Vida e Obra 4 Obras de Jean Piaget 6 Principais aspetos da psicologia de Piaget 7 Construtivismo e Interacionismo 7 Desenvolvimento Cognitivo 8 Fatores do desenvolvimento 8 Como se processa o desenvolvimento? 9 Mecanismos de adaptação ao meio 9 Noção de Estádio…

prática – os 12 trabalhos de Hércules Quando falamos de psicologia da educação podemos logo lembrar de grandes pensadores que viam na excelência de uma boa educação, a salvação e libertação do ser humano. Delegar aos professores, os quais já incubem desafiadoras tarefas do ensinar sem ser agredido e tendo que sobreviver com um salário miserável, a tarefa de trabalhar em sala de aula com a mesma visão de um psicólogo. Apesar de nobre, já que segundo todas as teorias os resultados…

propugna, métodos científicos adequados para o teste de suas hipóteses. Segundo por não ser, apesar do uso do termo, um construtivismo, uma vez que defende um sujeito passivo na relação com o objeto do conhecimento, consistindo num estranho tipo de objetivismo, no qual o mundo físico não tem papel. Conclui‐se que esta abordagem se afastou profundamente da tradição filosófica construtivista, uma vez que renuncia à idéia de sujeito construtor de suas cognições…

Simone Maria da Silva Resumo Este artigo discute de forma rápida e qualitativa as contribuições que o teórico Jean Piaget e suas teorias deram à Educação. Tem como objetivo o aperfeiçoamento do trabalho acadêmico (Magistério) para formação de mentes preparadas para ensinar, conduzindo seus educandos para o bom convívio social e profissional. Este artigo trata se de um trabalho biográfico do teórico citado acima, como também um breve levantamento dos pontos relevantes para educação,…

|SOCIOINTERACIONISMO | | | |Construtivista |Teoria histórico-cultural | |Nome da teoria |Comportamentalista | | | | |John B. Watson |Jean Piaget |Lev Semenovich Vigotski | |Autor principal …

Trabalho de Introdução à Psicologia Os Precursores da Psicologia Educacional Sumário Introdução ................................................................................................................. 04 Desenvolvimento ...................................................................................................... 05 Conclusão ....................................................................................................

A Psicologia da Aprendizagem Cognição É o processo através do qual o mundo de significado tem origem, a medida que se estabelece e atribui significado a realidade em que se encontra. Aprendizagem É o processo de aquisição de conhecimento, habilidades, valores e atitudes. - Aprendizagem Mecânica: Ocorre quando as novas informações são apresentadas praticamente sem interagir com conceitos relevantes na estrutura cognitiva. - Aprendizagem Significativa: É o processo…

pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que…