Psicologia Construtivista Segundo Piaget

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – UNIPAC FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE BARBACENA – FASAB CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANNYLEIDE PRISCILA, DHENIFER MILIONE, JOÃO PAULO Resumo Cap. 3 Teorias da Aprendizagem Cognitivo é uma expressão que está relacionada com o processo de aquisição de conhecimento (cognição). A cognição envolve fatores diversos como o pensamento, a linguagem, a percepção, a memória, o raciocínio etc., que fazem parte do desenvolvimento

partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. Esta concepção do conhecimento e da aprendizagem que derivam, principalmente, das teorias da epistemologia genética de Jean Piaget e da pesquisa sócio-histórica de Lev Vygotsky parte da idéia de que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e…

análogo ao das relações de filiação entre o ovo e a galinha). A questão importante é distinguir a lógica, na reflexão solitária assim como na cooperação, e os erros ou insanidades, na opinião coletiva assim como na consciência individual”. Jean Piaget Mensagem Investir esforços na formação e no desenvolvimento dos professores é compreender a dimensão social da sua tarefa. Para a sobrevivência deste ameaçado Planeta precisamos, no mínimo, de bom senso para preservar o ar, as…

Si Teoria sócio interacionista Daniela Ferraz - 83242 EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Teoria sócio interacionista Si Enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade, o intenso efeito da interação social, da linguagem e da cultura sobre o processo de aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky Si Lev Semenovich Vygotsky Ÿ Nasceu em Bielo-Russia (Antiga União Soviética); ky Ÿ 1896 - 1933; Ÿ Um dos teóricos que buscou alternativas para o conflito de…

Teorias Psicologia-aspectos conceituais Contribuições para o âmbito-educacional Teoria verbal significativa A teoria da assimilação de David Paul Ausubel, ou teoria da aprendizagem significativa, é uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estruturação do conhecimento contemporâneo de Piaget, Ausubel tem propostas que em alguns pontos se assemelham às do biólogo suíço, mas que em outros se afastam…

PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO E SEUS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS MÁRCIO MORAIS SILVA MAYARA ALVES LIMA LIRA TERESINA/PI SETEMBRO/2012 PSICOLOGIA E HISTÓRIA A psicologia é uma ciência que estuda fenômenos psíquicos e o comportamento dos sujeitos, sendo o comportamento uma estrutura vivencial interna que se manifesta na conduta. A psicologia estabeleceu desde século XIX, métodos e princípios teóricos aplicáveis ao estudo de vários aspectos da vida em sociedade. A…

Curso de Psicologia Psicologia Construtivista Análise de Desenhos Aline S. Godoy Afonso Soares de Carvalho Silva Daiana Lopes Suzanna Vergílio Maíra Aparecida Américo Monalisa G. Oliveira BAURU 2014 Trabalho de Análise do Primeiro Bimestre Análise de Desenhos Aline S. Godoy R.A: B6412B-2 Afonso Soares de Carvalho Silva R.A: B7835I-0 Daiana Lopes Suzanna Vergílio R.A.: B89FIB-9 Maíra Aparecida Américo R.A…

pode redescobrir suas capacidades e o prazer de aprender. Os fenômenos humanos são biológicos em suas raízes, sociais em seus fins e mentais em seus meios. Jean Piaget Adicionar à minha coleção Na coleção de 24 Mais InformaçãOs fenômenos humanos são biológicos em suas raízes, sociais em seus fins e mentais em seus meios. Jean Piaget Adicionar à minha coleção Na coleção de 24 Mais Informação "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas…

RIBEIRO A RELAÇÃO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY ALEGRE - ES 2013 KAMILLA CORRÊA BOECHAT RAYSSA RIBEIRO A RELAÇÃO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY ALEGRE - ES 2013 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 10 1. CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO ..................................................................... 13 1.1 A concepção construtivista .................................................................................. 14 1.1.1 Vygotsky: a interação social e a apropriação da escrita .............................. 17 1.2 Bakhtin: a interlocução na constituição da…