PSICOLINGUÍSTICA

Modalidade a Distância Rosemeri Bernieri de Souza Kapitaniuk PSICOLINGUÍSTICA Florianópolis 2010 Sumário Introdução, p. 4 Unidade 1 Antecedentes filosóficos e históricos, p. 6 1.1 O período embrionário, p. 7 1.1.1 Os genes da Psicologia, p. 7 1.1.2 Os genes da Linguística, p. 9 Unidade 2 O nascimento da Psicolinguística, p. 13 2.1 O registro, p. 13 2.2 A mudança Chomskyana, p. 15 2.2.1 Experimentos sobre unidades sintáticas, p. 17 2.2.2 Experimentos sobre unidades perceptuais, p. 18 2.3 Desenvolvimento dos estudos psicolinguísticos no Brasil, p. 19 Unidade 3 Psicolinguística - delimitação do objeto de estudo e metodologia, p. 20 3.1 A aproximação dos pontos de vista e a redescoberta do objeto, p. 20 3.1.1 A abordagem funcionalista, p. 21 3.2 Metodologias adequadas ao novo enfoque, p. 23 3.3 Problemas em Psicolinguística, p. 26 Unidade 4 Campo de atuação da Psicolinguística, p. 29 4.1 Neurofisiologia da linguagem, p. 29 4.2 Aquisição de Linguagem, p. 30 4.3 Relação entre pensamento e linguagem, p. 31 4.4 Apropriação e processamento de leitura e escrita, p. 32 4.5 Bilinguismo, p. 33 4.6 Psicolinguística comparada, p. 33 4.7 Psicolinguística Aplicada, p. 34 4.7.1 Aprendizagem e ensino de línguas, p. 34 4.7.2 Processamento de tradução, p. 35 Unidade 5 Psicolinguística e Língua de Sinais, p. 38 5.1 Aquisição de linguagem da criança surda,…

surdos, manifesta-se o poder daqueles sobre estes. Nesse sentido, todas as práticas pedagógicas e políticas tornam-se para os surdos um momento não deles. Pois sentem-se isolados em sala de aula, pela falta do feedback necessário nesse ambiente. Não interagem durante as atividades escolares e sentem-se estrangeiros ali. A escola propõe atividades mecanizadoras, treinos auditivos e leitural-labial, tudo isso visando a "reprodução da fala". Os surdos não aprendem a sua língua natural, a…

língua a despeito das pressões pró-mudanças? e 3) Quais são os mecanismos por meio dos quais ocorrem mudanças na estrutura e nos usos de uma língua e como os processos de política linguística afetam esses mecanismos? (TOLLEFSON, 1991, p. 29). Para os pesquisadores orientados pela abordagem neoclássica, esses questionamentos simplesmente não procedem, uma vez que eles diriam respeito a temas que fogem ao escopo da área. Nessa perspectiva, a formação e desenvolvimento das comunidades…

Grammar, Subconscious, Rules PSICOLOGÍA Y GRAMÁTICA: LAS RAZONES DEL INCONSCIENTE Maurício SILVA SILVA, M. Psicología y gramática: las razones del inconsciente. Psikhê - R. Fac. Psic. F.M.U., v. 3, n. 1, p. 07, mai./nov., 1998. Este artículo analiza las relaciones entre el subconsciente y aspectos relacionados a la gramática. A partir de una perspectiva psicolingüística, se han adoptado ideas con las cuales el autor revela desviaciones de las reglas gramaticales que ocurren a causa de…

TEORIAS DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Ronice Müller de Quadros Ingrid Finger julho 2007 Aos nossos companheiros e filhos Delamar e Raquel Eduardo e Lucas 2 Sumário Prefácio Capítulo 1 – A aquisição da linguagem na perspectiva behaviorista Ingrid FINGER Capítulo 2 – O paradigma gerativista e a aquisição da linguagem Ronice Müller de QUADROS Capítulo 3 – Epistemologia Genética e a aquisição da linguagem Zélia RAMOZZI-CHIAROTTINO Capítulo 4 – Interacionismo em aquisição da linguagem…

criança pode ser alfabetizada. Na tese funcionalista, Laberge e Sankoff e Brown focalizam o papel dos fatores culturais funcionais no desenvolvimento linguístico. Constataram que novas formas são acrescentadas quando aumentam as necessidades comunicativas, mostrando que a gramática é culturalmente determinada. Assim, é preciso criar situações que levem a criança a buscar novas formas em função daquilo que quer comunicar. A tese cognitivista-funcionalista de Bever explica problemas…

orientação lingüística (gramáticas descritivas) consultados, embora partindo da compreensão histórica de gênero, transferem o assunto do campo da morfologia para o âmbito da morfossintaxe, porém ainda não contemplando plenamente as questões semântico-pragmáticas. A gramática de Luft (1991), apesar de incorporar alguns avanços teóricos da lingüística contemporânea, principalmente das escolas estruturalista e gerativista, ainda aborda o gênero sob a ótica puramente formal. Esse autor…

interactantes, os conhecimentos supostamente partilhados, as expectativas mútuas, as normas e convenções sócio-culturais. De acordo com Koch (1997, p.7), isso significa que a construção do texto exige a realização de uma série de atividades cognitivo-discursivas que vão dotá-lo de certos elementos, propriedades ou marcas os quais, em seu inter-relacionamento, serão responsáveis pela produção de sentido. Segundo as teorias da atividade verbal, o texto resulta de um tipo específico de…

Contemporânea. São Paulo: Cultrix. SILVA,Thais Cristófaro.( 2001) Fonética e Fonologia do Português: roteiro de estudos e guia de exercícios. 5ª Ed – São Paulo: Contexto. LYONS, John.(1973) As ideias de Chomsky. São Paulo: Cultrix. (2004) introdução à Linguística: 1. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto. KATO, Mary. (1996) No Mundo da Escrita: uma perspectiva psicolingüística. 3ª Ed. São Paulo: Àtica, GREENE, Judith.( 1987) Pensamento e Linguagem. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara. Koch…

com ouvintes e surdos. Vários estudos citam a importância da língua no desenvolvimento do ser humano não apenas para sua comunicação, mas também para seu desenvolvimento cognitivo. O homem, em seu processo de evolução e de interação, precisou de um instrumento que o permitisse se comunicar com o grupo. A esse respeito Vigotski (2008, p. 6) nos diz que “a transmissão racional e intencional de experiência e pensamento a outros requer um sistema mediador, cujo protótipo é a fala…