Curriculo

adolesce fornecendo-lhe material científico que o capacite às estratØgias profilÆticas e terapŒuticas de a Conhecer o objeto de seu trabalho Ø condiçªo essencial para que o possa desempenhar b Conhecer a criança e o adolescente implica em identificar o processo do seu desenvolvimento vÆrios aspectos de sua evoluçªo: biológicos, psicológicos, sociais. Entender como se dÆ o cresc e amadurecimento físico, de que maneira acontece o desenvolvimento cognitivo, mental, de que fo as emoçıes atuam e dirigem a vida do indivíduo, e como o homem se desenvolve no aspecto soc bem como as formas de interaçªo desses aspectos e forças do desenvolvimento, levando-se consideraçªo os aspectos herdados e os assimilados sªo postulados e tratados pela Psicologi Desenvolvimento. A criança e o adolescente sªo seres que estªo por vir a ser. Nªo completaram a sua formaç nªo atingiram a maturidade dos seus órgªos e nem das suas funçıes. Necessitam de tempo, oportunidade e de adequada estimulaçªo para efetivar tais tarefas. Enquanto isso, precisam de prot afeiçªo e cuidados especiais. A violentaçªo que vem em decorrŒncia de um dos tipos de agressªo - a exploraçªo sexua prejudicial ao ser em desenvolvimento, que se encontra imaturo em todos os seus aspectos, e, por incapaz de se defender. A exploraçªo sexual causa lesıes nos aspectos físico, emocional, social, int no desenvolvimento moral, na formaçªo de valores, da auto estima, e contribui para a desestrutura da…

(adelmoprof@bol.com.br) TÓPICOS A SEREM ABORDADOS EM SALA DE AULA (estaciodireito2012.1@bol.com.br – senha: psidir12) 2012.1 2 Plano de Ensino - Temas a serem abordados 1ª PARTE Noções de epistemologia: o conhecimento; ciência; divisões das ciências; método científico; objetivos das ciências; conhecimento científico, senso comum e religiosidade. A psicologia científica; objetos de estudo da psicologia; a pluralidade das pesquisa s psicológicas. Direito e Ciências…

conhecimentos que se intercalem na tríade Graduação, Pesquisa e Extensão, sempre de forma responsável, porque planejados com seriedade e pautados no respeito, temos a certeza de que o presente estudo lhe será de grande valia. Portanto, desejamos a você, aluno, proveitosa leitura. Bons estudos! Prof. Dr. José Rui Camargo Reitor v vi Apresentação A finalidade deste fascículo, que versa sobre o tema Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem, é dupla: contribuir…

ligar-se a especialidades da Medicina, que assumira, antes da Psicologia, o método de in vestigação das ciências naturais como critério rigoroso de constru ção do conhecimento. Essa Psicologia científica, que se constituiu de três escolas - Associacionismo, Estruturalismo e Funcionalismo -, foi substituí da, no século 20, por novas teorias. As três mais importantes tendências teóricas da Psicologia neste século são consideradas por inúmeros autores como sendo o Behaviorismo ou Teoria…

acentuando as chances de ocorrência de problema de conduta, o q ue por sua vez, pode levar a rejeição pelo grupo de pares e até mesmo pelos pais e professores, assim como o fracasso escolar e à depressão. A experiência escolar pode contribuir para diferentes trajetórias no desenvolvimento, tendo impacto sobre as experiências futuras do indivíduo (Pires et al., 2010). A época de ingresso na escolaridade formal coincide com a fase de desenvolvimento psicossocial, que enfatiza o…

e Adriano; Às professoras da UFPE, que estão mais diretamente apoiando este novo empreendimento: Fátima Santos, Aída Novelino e Rosinha; Aos familiares que com muitas saudades seguiram meu caminho: papai, Caca, Patricia, Bete, João, Pedrinho, Gabriel, tio Delson, tia Glória, Denison, Dio e Néia; À minha mãe que acompanhou tudo, de tão mais perto do que eu possa imaginar; Às minhas mães substitutas que tiveram uma grande paciência e um enorme carinho neste reencontro: tias Mariá,…

prescrições apenas disciplinam as pessoas, sem atingir sua alma. A propósito, Sartre comenta que sempre há um possível social mesmo para as pessoas mais violentadas, exemplificando sua tese com a reflexão sobre a força interior que transformou Jean Genet de marginal e ladrão em dramaturgo reconhecido. Mas a escolha de um caminho na encruzilhada depende – e é ônus – do sujeito. Colocar o jovem apenas como vítima não nos faz avançar na discussão de uma política eficaz para seu…

SIMULADO 1000 QUESTÕES s a d a t i r a b Ga E D I T R A www.concursospsi.com E D I T R A QUESTÃO 01. (CESPE - AJ CNJ / CNJ / Apoio Especializado / Psicologia / 2013) A respeito da adolescência, julgue o item a seguir. A ocorrência de sintomas psicológicos em adolescentes deve ser encarada como um fenômeno natural e de remissão espontânea, dadas as transformações biopsicossociais decorrentes dessa fase do desenvolvimento. ( ) Certo ( ) Errado Gabarito Errado QUESTÃO 02. (CESPE -…

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Desenvolvimento: cognitiva (Piaget), behaviorista ou da aprendizagem social (Skinner, Bandura, Bijou) e psicanalítica-neo psicanalítica (Freud, Hartmann, Rappaport, Erik Erikson, Loevinger, Spitz, Bowlby). Na Parte III foram focalizadas algumas áreas de pesquisa que se têm destacado como áreas de interesse para a Psicologia do Desenvolvimento: percepção, linguagem, agressão, dependência, desenvolvimento moral, identificação, aquisição do papel masculino ou feminino, motivação para a…