Psicogenese Sintese

acomodando este novo conhecimento. Este novo esquema será então ampliado na medida em que o indivíduo estabelecer relações com seu meio. Origens do construtivismo: O chamado Construtivismo, como corrente pedagógica contemporânea, talvez represente a síntese mais elaborada da Pedagogia do século XX, por constituir-se em uma aproximação integral de um movimento histórico e cultural de maiores dimensões: a Escola Nova ou Ativa. | | Movimento que em seu tempo assumiu uma concepção…

sintético parte, do princípio, segundo o qual deve-se primeiro identificar os diversos elementos mínimos da língua (Fonemas e Grafemas) para posteriormente reuni-Ios em sílabas que, por seu termo, combinar-se-ão em palavras e que numa operação de síntese formarão frase. Tais frases quando contextualizadas formarão textos que necessitamos para nos expressarmos ou para nos comunicarmos uns com os outros. Sendo assim, o objetivo precípuo do método sintético consiste em possibilitar a imagem…

primeiro grupo estão aqueles que não permitem a solução espontânea imediata, isto é, que exigem do aluno o estabelecimento de um plano de ação, com a busca de conhecimentos anteriores, através da comparação com situações semelhantes à proposta ou da síntese de conhecimentos anteriores, de modo que haja uma ruptura no conhecimento anterior. No segundo grupo estão aqueles problemas cuja solução deve ser buscada no emprego das definições e algoritmos discutidos em aula. São problemas que…

altera. • Acomodação: processo de reorganização dessas estruturas, de maneira que elas incorporem os novos conhecimentos, transformando-os para que se ajustem às novas exigências do meio. Para Piaget, são quatro os fatores responsáveis pela psicogênese do intelecto infantil: o biológico, o exercício e a experiência física, as interações e transmissões sociais, e a equilibração das ações. A equilibração é fator importantíssimo, pois quando a assimilação e a acomodação ocorrem…

........ 21 1.7 – Paradigmas de Métodos................................................................................. 25 1.7.1 – Pressupostos dos Métodos Sintéticos e Analíticos...................................... 26 1.7.2 – Paradigmas da Psicogênese da Língua Escrita........................................... 29 1.7.3 – Paradigmas de Letramento.......................................................................... 31 1.7.4 – Paradigmas do Alfabetizar Letrando............................

escolar, tomando como eixo uma nova concepção das relações entre aprendizagem e linguagem, traduzida no movimento que recebeu a denominação de whole language, entre nós ele chegou pela via da alfabetização, através das pesquisas e estudos sobre a psicogênese da língua escrita, divulgada pela obra e pela atuação formativa de Emilia Ferreiro. Não é necessário retomar aqui a mudança que representou, para a área da alfabetização, a perspectiva psicogenética: alterou profundamente a concepção…

excluir seja,“a próppria negação do ensino”. 6. Suas Teorias Teoria de Wallon sobre a inteligência Desenvolveu a teoria de que a inteligência é organicamente social. A teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Para Wallon a criança é essencialmente emocional e vai se constituindo um ser sócio – cognitivo gradualmente. Segundo Wallon a criança aprende a partir de trocas sociais e uma delas é a imitação. Pela imitação a…

de um e de outro. Desnecessário se torna destacar, por óbvias, as consequências, nesse novo quadro referencial, para a formação de profissionais responsáveis pela aprendizagem inicial da língua escrita por crianças em processo de escolarização. Em síntese, o que se propõe é, em primeiro lugar, a necessidade de reconhecimento da especificidade da alfabetização, entendida como processo de aquisição e apropriação do sistema da escrita, alfabético e ortográfico; em segundo lugar, e como…

sua dignidade, de sua cidadania como ser ativo em uma sociedade em constante processo de evolução, são essas as reflexões a que o presente artigo se propõe. 2 Repensando o ensino da língua No início da década de 1980, os estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de que a alfabetização, longe de ser a apropriação de um código, envolve um complexo processo de elaboração de hipóteses sobre a representação lingüística, nos anos que se…

interação objetiva (contato com objeto, manipulação, experimentação, forma de organização da coletividade de sala de aula, etc.), quanto na interação subjetiva (reflexão do sujeito, problematização, estabelecimento de relações mentais, análise, síntese, etc.). Do ponto de vista político, o grande problema da metodologia expositiva é a formação do homem passivo, não crítico, bem como o papel que desempenha como fator de seleção social, já que apenas determinados segmentos sociais se…