Psicodiagnostico Tradicional E Interventivo Confronto De Paradigmas

Aplicada (CPA) é reconhecido de acordo com a referência, que são duas partes que compõe o cerne da existência do CPA, o aluno e a comunidade. Com relação à comunidade, a função do CPA é de acolher a demanda de onde estão inseridos; no estágio psicodiagnóstico compreensivo, a que se trata esse trabalho, atende-se pais ou responsáveis de crianças ou pré-adolescentes com idades na faixa de cinco a doze anos, a fim de acionar estratégias e abordagens específicas para compreender o caso com…

compreensão emerge, especialmente com relação a uma nova forma de se enxergar e pensar a realidade, partindo de uma necessidade de se espandir os conceitos já existentes, dando lugar a uma mudança de paradigma que, mediante Vasconcellos (2002), à medida que foi se desenvolvendo, a ciência tradicional foi reconhecendo os limites dos conceitos e métodos por ela utilizados e teve que revisar seus pressupostos epistemológicos: a priori, reviu a crença da simplicidade do microscópio, uma vez…

Graduação em Psicologia Trabalho final de psicodiagnóstico Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Semestre: 6° Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3 Semestre: 7° BRASÍLIA – DF 2013 Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia Alunas: Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3 Trabalho final de psicodiagnóstico Estágio Supervisionado…

terapêutico ligada a Perls, enfatizava as vivências; anos 60, da contracultura e oposição ao psicodignóstico padronizado. No Brasil, somente no final dos anos 80); retomada das bases fenomenológicas, a procura de incluir temas considerados tabus: psicodiagnóstico e estados psicóticos, por exemplo; e atualmente, a produção de pesquisas qualitativas, no cenário internacional e nacional; c) em seguida, procedi à análise de alguns textos da psicologia que se utilizam de certas premissas…

ter um caráter interventivo, na medida em que a instituição reflete e internaliza as indicações fornecidas pelo informe. As indicações prevêem um prognóstico a partir de sua efetivação e da sua não-efetivação. O diferencial conceitual que nos proporciona o fechamento da matriz diagnóstica possibilita a construção de uma prática psicopedagógica interventiva. É com as informações obtidas a partir do diagnóstico que o psicopedagogo vai elaborar um plano de trabalho interventivo. Nas…

Porque s situações vividas não são mais a rotina cinzenta que tudo cobre e indo iguala. Com certeza a nossa casa vai sendo tomada pelas perguntas que, de súbito, Sidney faz: " Contra quem se trabalha?" O tribunal supõe e dá destaque ao litígio, ao confronto de interesses. Mas não são interesses comuns. E fácil imaginar que quando s conflitos familiares chegam ao tribunal são quase explosivos e a Inação nunca é corriqueira para a personagem central: a criança. E que se trata de crianças,…

minha atuação, de forma quase intuitiva. De tal modo, no âmbito de nossa atuação, começamos a fazer o primeiro contato com os alunos em sua própria escola, aproveitando para observá-los em seu ambiente, prática que se diferenciava da proposta tradicional de avaliação, na qual vínhamos trabalhando, que era totalmente realizada no espaço das Equipes, desvinculada do contexto escolar do aluno. E, por fim, já realizávamos a maioria de nossas avaliações no ambiente escolar dos alunos.…

múltiplos fatores envolvidos no processo de aprendizagem, considerando os aspectos relacionados com o desenvolvimento e/ou problemas dessa. A autora analisa o processo diagnóstico psicopedagógico e o caracteriza como tendo um caráter investigatório, interventivo e contínuo. Todas as áreas que estudam a aprendizagem e as dificuldades escolares, utilizam-se da avaliação. No entanto, diferem-se radicalmente em sua maneira de proceder e entender os dados e isso depende em grande parte…

período (fator contextual), e a inter-relação entre ambos que contribuiu para uma significativa inserção de psicólogos em serviços públicos de saúde a partir de 1980. Até então, a profissão tinha como principal foco formativo a prática clínica tradicional, caracterizada no mercado de trabalho como profissão liberal realizada em consultório privado. A inserção em UBS trouxe uma nova forma de organização do serviço e subordinou a prática clínica do psicólogo a regulações de ordem…

no campo de vivência daqueles que são alvo das intervenções. Isso quer dizer que o uso do termo serviço-escola apóia-se na defesa da construção de um espaço de formação em que seja possível uma atuação psicológica que vá além do modelo de psicodiagnóstico ou de atendimento psicoterapêutico clínico tradicionalmente realizado, oferecendo aos/às estudantes possibilidades de atuação em diversas outras áreas e contextos. Nesse sentido, assumimos a opção de utilizar o termo…