Práticas Significativas De Leitura E De Escrita Nos Anos

alfabetizadores temos uma responsabilidade enorme referente à aprendizagem de nossos alunos. “Desse modo, pode-se, hoje, afirmar que é necessário um compromisso dos educadores em torno do pressuposto de que até oito anos de idade as crianças tenham se apropriado dos conhecimentos necessários à escrita e à leitura de textos que circulam socialmente”. (p 07) Para que o trabalho docente seja satisfatório a nossa ação deve ser cuidadosamente planejada e baseada constantemente na…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CURSOS DE ENGENHARIA: OLHARES ACADÊMICOS Renata dos Santos Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; PUCMinas (Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa) RESUMO A presente pesquisa é um estudo de caso realizado no 2º semestre de 2011, cuja população foram graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais.…

53): O trabalho com leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes e, conseqüentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na prática de leitura, espaço de construção da intertextualidade e fonte de referências modeladoras. A leitura, por um lado, nos fornece a matéria prima para a escrita: o que escrever. Por outro lado, contribui para a constituição de modelos: como escrever. É notório que em algumas práticas…

(OR). Fecilcam, valdileiafecilcam@hotmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho consiste no relato da prática educativa desenvolvida em uma escola da rede pública de ensino do Município de Campo Mourão – PR, no período vespertino, com 26 alunos, do 1° ano do Ensino Fundamental. Por meio das observações, pôde-se constatar que as atividades desenvolvidas com as crianças, baseavam-se na utilização das cartilhas, leitura de textos, separação silábica e exercícios de memorização, não demonstrando a…

a realidade”. Na realização do texto em questão de cunho crítico, o autor inevitavelmente, nos coloca as lembranças da própria infância. O mesmo sustenta na sua abordagem a importância da leitura do mundo antes de adentramos à fase escolar. A retomada das suas lembranças durante a infância foram significativas para a realização do tema escolhido. A sua interação com o mundo nesta fase da vida se concretizava através das percepções iniciais de uma longa trajetória que estaria porvir.…

da diversidade cultural e da falta de uma efetiva vontade política de superar este problema, tanto nacional como regionalmente. Segundo a Lei 9394 de 20 de dezembro de 1996 as novas estratégias de educação estabelecidas pela vêm representando significativas contribuições acerca de combater ao analfabetismo no Brasil. Esta vontade política, fidedigna com os compromissos sociais, poderá culminar em significantes resultados na educação para a ascensão social de parte da população e…

I AFINAL, POR QUE TANTA DIFICULDADE EM LEITURA? 1.1. A Formulação de Hipóteses em Leitura Para formular uma hipótese em leitura, o leitor passa a por uma verificação de atividades consciente e autocontrolada, confirmando assim o seu desenvolvimento, podendo haver modificações através de acréscimos ou reduções de informações em sua memoria para poder compreender e integrar-se a uma atividade de leitura. O professor precisa incentivar o aluno para o desenvolvimento do conhecimento prévio de

que esta tem de desencadear nas crianças uma curiosidade e uma necessidade de leitura que leva intrinsecamente à escrita. Sentia que precisava de aperfeiçoar as minhas práticas na escola e descobrir novas metodologias que levassem os alunos a partilhar comigo este meu fascínio. Assim, fiquei desde o início extremamente motivada pela formação, não só por verificar que ajudaria os alunos no aperfeiçoamento da escrita, no gosto pela mesma e na criação de novas ideias. 2.…

METODOLOGIA E PRATICA DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA UNIDADE 1  Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos As discussões acerca da necessidade de se adotar uma concepção de ensino-aprendizagem diferente daquela praticada no passado nos trouxe uma série de incertezas em relação à educação. De certo modo, essa desestabilização em que nos encontramos é interessante, pois... Resposta Selecionada: d. é ela que nos move em busca de soluções para os problemas que estão em debate. Respostas: a. sem

1 1 INTRODUÇÃO A leitura faz-se presente ao longo de toda a vida do ser humano, uma vez que é indispensável para a formação do cidadão crítico e reflexivo. Porém durante o processo de aprendizagem da leitura os alunos apresentam dificuldades que interferem nesse processo, e cabe ao professor buscar estratégias para solucionar ou amenizar essas dificuldades. Nos propomos a realização desse trabalho pela a observação dos alunos que vão sendo promovidos para séries seguintes sem sequer dominar a