Práticas Pedagógicas Promotoras Da Igualdade Racial Na Ed

Cordeiro, Simone Ghedini Costa Milanez (org.). – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 246 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-258-1 1. Educação – Estudo e ensino. 2. Professores – Formação. 3. Currículos. 4. Prática de ensino. I. Brabo, Tânia Suely Antonelli Marcelino. II. Cordeiro, Ana Paula. III. Milanez, Simone Ghedini Costa. CDD 370.711 Editora afiliada: Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora Unesp Sumário…

CONTEMPORANÊA........................................... |24 | |2.6 O PAPEL DA POLÍCIA NA SOCIEDADE CONTEMPORANÊA..................... |25 | |3 A PRÁTICA DO CRIME E A OCORRÊNCIA FLAGRANTE | |…

01 Professor Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) - Língua Portuguesa 02 Professor Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) – Matemática 02 AC - - - - - REQUISITOS PD - - - - - Curso Nível Superior em Pedagogia com Pós em Orientação Pedagógica Curso Nível Superior em Pedagogia com Pós em Orientação Educacional Curso Nível Superior com Licenciatura Plena em Ciências Biológicas 1.060,63 25 hs 1.060,63 25 hs VALOR DA INSCRIÇÃO 80,00 1.060,63 16 hs 1.060,63 16 hs…

Antonio Professora Doutora do Departamento de Pediatria da FCM – UNICAMP Roberto Teixeira Mendes Professor Doutor do Departamento de Pediatria da FCM – UNICAMP O termo Saúde Escolar abriga um conjunto tão heterogêneo e contraditório de conceitos, práticas e objetivos que seu uso indiscriminado mais atrapalha do que ajuda na definição de um recorte disciplinar que norteie o “que pensar” e o “que fazer” com relação às questões afetas à saúde no ambiente escolar, à saúde dos alunos e…

essa é a razão da escolha. E, sobretudo por poder ser uma efetiva contribuição para a conscientização social da população e dos empresários. O objetivo geral deste trabalho é estudar de que forma as empresas de comunicação estão recepcionando as práticas de Responsabilidade Social, considerando serem estas veículos de propagação dos acontecimentos sociais objetos da Responsabilidade Social. Os objetivos específicos são: Estudar os conceitos de Responsabilidade Social Empresarial e…

Protocolo Facultativo equivalentes a emendas constitucionais à Constituição Brasileira. O art. 24 desta Convenção expressa a garantia de que as “pessoas com deficiência possam ter acesso ao ensino fundamental inclusivo, de qualidade e gratuito, em igualdade de condições com as demais pessoas na comunidade em que vivem”. A presente publicação contempla os enunciados dos novos marcos normativos, resgatando o propósito presente na Lei 10.172/2001, que instituiu o Plano Nacional de Educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Anezia Viero AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA REDE PÚBLICA DE PORTO ALEGRE – RS Porto Alegre 2008 2 Anezia Viero AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA REDE PÚBLICA DE PORTO ALEGRE – RS Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para…

separar-se, nos debates, de questões como desenvolvimento socialmente justo e ecologicamente sustentável; direitos humanos; gênero e diversidade de orientação sexual; escola e proteção à crianças e adolescentes; saúde e prevenção; diversidade étnico-racial; políticas afirmativas para afrodescendentes e populações indígenas; educação para as populações do campo; educação de jovens e adultos; qualificação profissional e mundo do trabalho; democracia, tolerância e paz mundial..Toda e…

ênfase na gestão dos processos administrativos e abertura para a participação docente, com pouca participação de outros segmentos da comunidade escolar. Na Escola III, destaca-se, a partir da interpretação, a democracia formal representativa como prática predominante, através do conselho escolar e participação em processos eleitorais, com pouca participação e envolvimento direto dos sujeitos sociais nos processos de gestão. Nas considerações finais são apresentadas as conclusões…

pronto a receber qualquer tipo de influência. É no grupo que nasce – a família – que decorre o processo inicial de integração social. O processo de socialização obriga a que a criança adapte os seus comportamentos biologicamente determinados às práticas culturais do grupo social a que pertence. Os valores, as atitudes, os conhecimentos adquiridos no seio da família visam tornar o indivíduo apto a responder de forma adequada a diferentes situações. No entanto, a família precisará de…