Práticas Pedagógicas No Atendimento Educacional Especializado E Alunos Com Deficiência Intelectual Realidades Para O Acesso Melo 2010

MUNICIPAIS DE TRABALHO, RENDA E SOLIDARIEDADE COOPERATIVAS AUTOGESTIONÁVEIS MARCOS ARRUDA ENGENHEIRO DE PRODUÇÃO ORIENTADOR PROF. MESTRE JOSÉ ROBERTO DE CASTRO PÓS-GRADUAÇÃO em GESTÃO FINANCEIRA São Paulo, Junho/2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFIEO A MONOGRAFIA: POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE TRABALHO, RENDA E SOLIDARIEDADE COOPERATIVAS AUTOGESTIONÁVEIS Elaborada por: MARCOS ARRUDA

ouvir, diferenciar, com ética, respeito e responsabilidade. O que fazemos • Planejamento Estratégico de Comunicação Integrada • Relações com a Mídia • Responsabilidade Social • Eventos • Gerenciamento de Crise • Comunicação interna Estrutura de Atendimento Áreas da agência Coordenadores Diretoria Mateus Tozelli Administrativa / Financeira Priscila Suguiuti Comercial Anna Carolina Câmara Carolina Marino Thaís Mutton Criação Amanda Marciano Anna Carolina Câmara Carolina Marino…

processo evolutivo natural. Paulo Freire pontua: (...) o homem se sabe inacabado e por isso se educa. Não haveria educação se o homem fosse um ser acabado.(...) O homem pode refletir sobre si mesmo e colocar-se num determinado momento, numa certa realidade: é um ser na busca constante de ser mais e, como pode fazer esta auto-reflexão, pode descobrir-se como um ser inacabado, que está em constante busca. Eis aqui a raiz da educação. (1979, p. 27). Educação e mudança andam lado a lado e…

patrocinada pelo Ministério da Justiça com os recursos do Fundo Penitenciário Nacional – FUNPEN. 1ª edição Melhores Práticas de Penas e Medidas Alternativas A publicação foi organizada pela Coordenação-Geral de Fomento às Penas e Medidas Alternativas com base nos trabalhos apresentados e premiados na Feira do Conhecimento de Penas e Medidas Alternativas, realizada em abril de 2010. Revisão: Valdirene Daufemback 1. Penas e Medidas Alternativas 2. Execução Penal. A transcrição e a…

funcionar como meio de acesso a um mundo que já existe como “coisa a ser dita”. O ensaio filosófico e o poema lírico, por sua vez, teriam outra natureza, visto que a “realidade” de que falam é necessariamente obra construída pela palavra. Nossa tarefa, como linguistas e como professores de língua, presentes e futuros, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção dos textos em geral, desvendando os mecanismos que os fazem parecer expressão direta da realidade dos…

OBRA DE MARX E Engels UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da…

ENSINO NA OBRA DE MARX E ENGELS UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de…

Nogueira Práticas de Arquitetura para Demandas Populares A experiência dos Arquitetos da Família Belo Horizonte, MG Escola de Arquitetura da UFMG 2010 Priscilla Silva Nogueira Práticas de Arquitetura para Demandas Populares A experiência dos Arquitetos da Família Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado da Escola de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção de título de M estre em Arquitetura Área de Concentr ação: Teoria…

CURSO 19 6 PRINCÍPIOS DO CURSO 23 7 PERFIL DO EGRESSO 24 8 FINALIDADES E OBJETIVOS DO CURSO 24 9 ESTRUTURA CURRICULAR 25 9.1 Quadro de pré-requisitos 29 9.2 Sugestão de blocagem 32 9.3 Fluxograma 34 10 EMENTAS 37 11 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS 77 12 FORMAS DE INGRESSO 79 13 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 83 14 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 86 15 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 87 16 CANCELAMENTO DA MATRÍCULA E JUBILAMENTO 17 DIPLOMAÇÃO…

...............................................113 2.12. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSO .............................114 2.12.1. PROGRAMA DE MONITORIA ........................................................114 2.12.2. PROGRAMA DE PRÁTICA PROFISSIONAL ................................120 2.12.3. PLANTÃO HOSPITALAR .................................................................120 2.12.4. OFICINAS DE ESTUDO ..................................................................120 2