Práticas Pedagógicas Na Educação Especial

de recursos especiais.” (Peça de Teatro Vozes da Consciência, BH) A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos com necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação…

administrativa, a gestão educacional, a equipe pedagógica, o corpo docente, os recursos governamentais e, a flexibilização e a adaptação curricular, garantindo aos alunos o seu direito constitucional e uma aprendizagem que melhor se ajuste as suas necessidades e lhes proporcione uma inclusão responsável na sociedade. Buscar construir na escola uma política voltada a qualidade para todos, oferecendo ações pedagógicas correspondentes as necessidades educativas especiais dos alunos,…

Faculdade de Educação Cátedra UNESCO de Educação a Distância PIE – Curso de Pedagogia para Professores em Exercício no Início de Escolarização Em Parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão negativa à Inclusão afirmativa Margareth Eloiza da Rocha Silva Brasília – DF Maio/2005 Margareth Eloiza da Rocha Silva EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão

setor da educação e fora dele. Os espaços da docência, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão, que podem ser exercidos na educação formal e não formal, quando assumidos pelo pedagogo, requerem o acompanhamento e análise contínuos de projetos, programas, propostas de ensino. Em ambientes não escolares, como ONGs, a atuação do pedagogo visa a construção de valores e conhecimentos, dessa forma, contribui significativamente para uma sociedade mais justa que entenda a…

licenciatura EM EDUCAÇÃO FÍSICA ANDERSON SILVEIRA FARIAS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Canguçu 2014 ANDERSON SILVEIRA FARIAS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para Trabalho Interdisciplinar para Educação a Distância, Sociedade, Educação e…

Nacional para a Educação Infantil Vale acrescentarmos que as modernas concepções teóricas sobre o ensinar e o aprender mostram que as mais diferentes aprendizagens ocorrem através das sucessivas reorganizações do conhecimento, protagonizadas pelo educando, em experiências que lhe oferecem conteúdos associados a práticas sociais reais e não apresentados de forma simples e desinteressante. Manter-se atualizado sobre as novas metodologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJ ETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA · I – Identificação: · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Denominação: Curso de Pedagogia · Modalidade : Licenciatura · Ano de início do funcionamento do Curso: 1959 · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Duração : ü mínimo de 04(quatro) anos; ü máximo de 07(sete) anos; ü proposto de 05(cinco) anos. · Regime Acadêmico : seriado anual · Tur nos :…

I SEMANA ACADÊMICA Instituto Dom José de Educação e Cultura – IDJ 04 a 08 de novembro de 2013 A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS (TRISSOMIA 21) NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Autores: Karen Carolina de Melo Lima, Samara Nágela Barros e José Tarcílio de Sousa Rocha. Professora Orientadora: Denise Maria Santos Curso: Graduação de Licenciatura em Educação Física. Unidade de Ensino: LABOR. Resumo. O presente estudo investiga a temática

didática que é vivenciada, inclusive nas aulas de didática, e o discurso sobre o que deveria ser a própria prática. (...) É necessário rever essa postura: partir da prática pedagógica, procurando refletir e analisar as diferentes teorias em confronto com ela. Trata-se de trabalhar continuamente a relação teoria-prática procurando, inclusive, reconstruir a própria teoria a partir da prática." Esses desafios marcaram a década de 1980 como um período de intenso movimento de revisão e…

RESUMO: Este artigo apresenta um breve histórico de como iniciou o atendimento as pessoas com deficiência até aos dias de hoje. Fala da Constituição Federal de 1988 que deu o primeiro passo a implementação da Educação Inclusiva no nosso país. Depois de muita luta que a Educação Especial se tornou uma modalidade de ensino e somente em 2007 com a implantação das salas de Recursos Multifuncional com o objetivo de garantir o acesso e permanência das pessoas com deficiência desde o ensino regular até