Práticas Instrumentais Flauta Doce

educação musical em sala de aula. A flauta doce foi escolhida porque é um instrumento que tem uma vocação natural para a musicalização. Seu som é suave e de fácil emissão, e a digitação segue uma lógica simples e natural proporcionando resultados rápidos e progressivos num curto período, além de ser um instrumento de baixo custo e acessível a grande parte da população TEMA: FLAUTA DOCE SOPRANO COM ARRANJOS DE COPOS Apresentar pequenos arranjos para flauta-doce soprano e…

posteriormente, compreender a evolução deste organismo até à actualidade. Este ensaio pretende esclarecer esse processo a vários níveis. Quais foram as movimentações geo-culturais que estiveram implicadas; como é que este agrupamento evoluiu em efectivo instrumental e ainda clarificar de que forma é que este processo terá influenciado a evolução dos instrumentos de sopro até aos dias de hoje. Para o autor, um dos principais problemas de base que surge quando se debate a origem da…

musical. Introduzir a criança à Educação Musical Instrumental. - Desenvolvimento mental, corporal, raciocinio, motor e outros; - Desenvolvimento do gosto musical; - Desenvolvimento da audição; - Desenvolver a atenção; - Identificar sons (alturas – Grave e Agudo) - Diferenciar timbres (instrumentos populares); Justificativa: Como resultados percebemos além do aprendizado musical a formação e atitudes fundamentais para o ensino instrumental (memória, atenção, concentração e…

diversidade musical. Introdução Nos cursos de licenciatura em música no Brasil, é comum a inclusão da prática instrumental na matriz curricular, sobretudo, através da prática de instrumentos de tecla. Segundo Lancaster e Renfrow (1992) a prática de instrumentos de tecla contribuirá para que os alunos desenvolvam habilidades que permitirão executar o instrumento e usá-lo como facilitador em situações práticas educacionais. Desta forma, as nomenclaturas diferenciadas como Piano…

propriamente dito, os educandos futuramente terão aulas teóricas (teoria musical) e prática instrumental (flauta doce, teclado ou violão). 7. Avaliação A avaliação será constante, durante os ensaios com os exercícios de técnica vocal, canto, aula teórica e prática instrumental. Serão observados os diversos avanços, e havendo falhas, serão trabalhadas de maneira a contribuir para uma harmonização, tanto vocal e instrumental, como social. 8. Cronograma Físico |atividades

música na escola, ministrada pela professora atual; aulas teórico-práticas, experimentação/vivência sonora, gincanas, introdução à flauta doce, cantatas, entre outras atividades. É possível observar que as expectativas para com as atividades musicais são positivas na maioria dos alunos; isso é demonstrado por meio do interesse pelas atividades, participação nas culminâncias e envolvimento nas aulas, além da curiosidade em aprender flauta doce e conhecer instrumentos e timbres. Como…

......................................................................................... 42 6.2. O estágio supervisionado .............................................................................................. 46 6.3. As atividades com prática pedagógica .......................................................................... 46 6.4. Diretriz cronológica básica para outras atividades........................................................ 47 7. Objetivos e ementas .................

para Piano 2007 Três cantos, cada qual ao seu modo – para piano a quatro mãos Valseando com Guerra Peixe? Composições para outros instrumentos musicais Difusa, op. 13 Medieval Jam Brincando com a clarineta Os Quatro Ventos Devolve a minha boquilha Doce Melodia Arranjos musicais Trenzinho do Caipira Cirandas Em Jesus Escravos de Jó Brejeiro Guarda Conctato Folclorando com cirandas Mais perto quero estar! Meu Deus de Ti! La cumparsita Samba Lelê moderninho Primavera Jura Terezinha de Jesus…

renascentista é de estilo polifônico, ou seja, possui várias melodias tocadas ou cantadas ao mesmo tempo. Música instrumental Até o começo do século XVI, os compositores usavam os instrumentos apenas para acompanhar o canto, contudo, durante o século XVI, os compositores passaram a ter cada vez mais interesse em escrever música somente para instrumentos. Em muitos lares, além de flautas, alaúdes e violas, havia também um instrumento de teclado, que podia ser um pequeno órgão, virginal…

CONSUELO FROEHNER ANÁLISE DO REPERTÓRIO BRASILEIRO DE TRÊS MÉTODOS DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO Artigo final do módulo História da Música no Brasil do MINTER UFBA/EMBAP/FAP Profª Drª Ana Cristina Tourinho Curitiba 2007 ANÁLISE DO REPERTÓRIO BRASILEIRO DE TRÊS MÉTODOS DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO. Consuelo Froehner Resumo: Ao pesquisar música brasileira para as…