Práticas Experimentais No Ensino De Física

Ciências Naturais. José de Ribamar de Castro Carvalho Assessoria Pedagógica Fátima Maria dos Santos 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ........................................................................................................ 4 PLANO DE ENSINO..................................................................................................... 7 TEXTO Nº 01: MARCOS PARA UMA HISTORIA DAS CIÊNCIAS NO BRASIL ........... 11 TEXTO Nº 02: UMA HISTÓRIA INSTITUCIONAL DAS CIÊNCIAS NO BRASIL ....

PROBLEMAS E PROBLEMATIZAÇÕES Demétrio Delizoicov 1. Introdução É consenso entre professores de física, tanto do ensino universitário como do médio, a importância que a atividade de resolução de problemas representa para o processo de aprendizagem. Parte considerável do planejamento e execução das nossas aulas a ela é destinada. Do mesmo modo, a orientação básica fornecida para que o aluno se aproprie do conhecimento que está sendo abordado no particular tópico ensinado resume-se, na…

Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico ENGENHARIA MECÂNICA Atenção: As orientações para o preenchimento dos formulários encontram-se registradas no documento: “Orientação para criação e reestruturação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos da UFRB” Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................... 7 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ........

Objetivos Gerais Proporcionar aos alunos a aprendizagem de conceitos fundamentais da Física sob o ponto teórico e prático, desenvolvendo lhe o raciocínio lógico que lhes possibilitem a compreensão da Mecânica. 1. Conhecer, compreender e aplicar os conceitos da Física e seus ramos como uma ciência percebida e modificada pelo homem ao longo dos tempos; 2. Conhecer e aplicar os conteúdos da Cinemática relacionando-os com a realidade do cotidiano; 3. Desenvolver na Dinâmica a relação entre…

baixo custo destinado ao estudo dos escoamentos dos fluidos (TC) Técnico em Química (PQ) Pesquisador RESUMO O ensino experimental é pouco realizando devido as várias variáveis encontradas, principalmente no que tange a falta de equipamentos nos laboratórios, ocasionada muitas vezes pelo elevado custo dos dispositivos, o que torna inviável a prática experimental dentro do processo educacional de aprendizado. Diante dessa perspectiva, este trabalho foi desenvolvido tendo…

Instituto de Ciências Exatas e Naturais Faculdade de Física O Núcleo de Astronomia da UFPA: Um Pólo de Difusão e Popularização da Astronomia no Pará. LAISSE COSTA RAMOS O Núcleo de Astronomia da UFPA: Um Pólo de Difusão e Popularização da Astronomia no Pará. Monografia apresentada à Universidade Federal do Pará – UFPA, como requisito para a obtenção do grau de licenciado em Física.…

registro permanente das informações obtidas. É elaborado principalmente para descrever experiências, investigações, processos, métodos e análises. Desta forma, para cada aula experimental de Física deverá ser escrito um relatório técnicocientifico da prática realizada. A comunicação de ideias, teorias e resultados experimentais, é uma parte importante da atividade científica e técnica. Um relatório claro e interessante torna agradável a sua leitura e compreensão, enquanto que um texto…

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação “Atividades práticas auxiliam na compreensão do assunto?” São Paulo, junho de 2010 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo confirmar que a realização de atividades práticas auxilia na compreensão dos alunos. A química é uma disciplina que exige um elevado nível de abstração para a compreensão de muitos temas, isto pode implicar em um desinteresse do aluno pela química em geral. Ao realizar experimentos, é possível tornar o

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL ENGENHARIA DE ENERGIAS FÍSICA-III AULA 04 MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES ALUNO: BORIS KASSIMO CUNHA. LEANDRO ARAÚJO DE BRITO. SAMIR MARIO NOSOLINE. PROFESSOR: HERMINIO MIGUEL DE OLIVEIRA FILHO Acarape, 25 de Julho, 2014 Prática Laboratorial 04 MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES Relatório referente à experiência laboratorial realizada no Campus do Pici da Universidade Federal do Ceará (UFC), departamento de Física, apresentado ao curso de…

BIBLIOGRÁFICA David D. Thornburg, PhD. Five Challenges in Science Education. Thornburg Center for Space Exploration, 2009. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA David D. Thornburg, nasceu em Chicago em 1943, possui doutorado interdisciplinar em Física, Engenharia e Matemática, é o fundador e Diretor de Operações Globais da Thornburg Center. Ele é um futurista premiado, autor e consultor cujos clientes variam entre o setor público e o setor privado. Seu foco principal é nos modernos…