Práticas Educativas No Serviço Social

necessidades de educação dos profissionais da Saúde como fator indispensável para a realização de atividades educativas. A pesquisa teve abordagem quanti-qualitativa. A busca se deu na base de dados online SCIELO e LILACS. Para isso usamos os descritores: Educação Permanente em Saúde e Necessidades de Capacitação. Foram encontradas escassas referências sobre o levantamento de necessidades de ações educativas dos trabalhadores da saúde. As temáticas retratam a importância deste…

INTRODUÇÃO O conceito de Educação Infantil como direito social, é relativamente recente na realidade educacional brasileira, pois, as crianças de 0 - 6 anos adquiriram, com a Constituição de 1988, o direito de serem educadas em creches e pré-escolas, na sua comunidade. O caráter reducionista do assistencialismo, voltado à prevenção da carência, da doença, da fome, como forma de compensar as mazelas sociais, foi assim rompido. A Constituição e a LDB/96 Lei de Diretrizes e Bases da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço social O adolescente e o ato infracional Eunápolis 2011 O adolescente e o ato infracional Trabalho apresentado ao Curso Seviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de.Fundamentos Históricos Teoricos e Metodológicos do Serviço Social I, Antropologia, Psicologia Geral, Formação Política e Economica do Brasil. Orientadores:Prof. Lisneia Rampazzo, Geane, Gleiton Lima e Rosane. Eunápolis 2010…

novembro de 2014 Autoriza a publicação: Movimentos sociais e educação: desafios à emancipação humana. Nicolle Marra Ivanoski1 Aprendam, porque vamos precisar de toda vossa inteligência. Protestem, porque vamos precisar de todo vosso entusiasmo. Organizem-se, porque vamos precisar de toda vossa força. Antonio Gramsci Resumo A proposta desse artigo é realizar uma reflexão sobre a dimensão educativa dos movimentos sociais, partindo da hipótese de que estes são…

estudo pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UNIMONTES, parecer 1019/08 e analisados por meio da técnica de análise do discurso. Após leitura e análise exaustiva dos discursos, foram construídas três categorias empíricas, com suas subcategorias: A prática de Educação em Saúde na ESF: Os grupos de Educação em Saúde aconteciam mensalmente, em sua maioria, no próprio território, em horários pré-definidos pela equipe; com pedagogias de Condicionamento, Transmissão e Problematização; os…

hospital, na unidade básica de saúde, na formação de grupos de convivência, ou em qualquer tempo e lugar em que se faça necessário, pois não se pode conceber cuidado sem o aspecto educador, não tem como desenvolver suas funções sem realizar atividades educativas junto ao paciente, seus familiares e ao pessoal de enfermagem enfatizando sua autonomia, para que se possa desenvolver um trabalho com consciência e eficiência, obtendo resultados positivos na assistência prestada. Considerações…

portadores de necessidades educacionais especiais. O principio da inclusão é um processo educacional que busca atender a criança portadora de deficiência na escola ou na classe de ensino regular. Para que isso aconteça, é fundamental o suporte dos serviços da área de Educação Especial por meio dos seus profissionais. No conjunto das ações desenvolvidas e que como conseqüência a Educação Inclusiva, pode - se constatar dois movimentos nascidos historicamente de maneira distintas. No…

quadrinhos. A mídia se especializa em fazer cabeças, não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jor- nais, nas rádios, na produção de material informativo, tais como livros didá- ticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ANHANGUERA-UNIDERP FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICOS DO METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III DESFIO DE APRENDIZAGEM

alunos diante da inclusão? Palavras-Chave: Portadores de Necessidades Educativas Especiais; Educação Física escolar;inclusão escolar. Considerações iniciais: A diversidade humana é muito ampla. Mesmo assim, existem pessoas que ainda não compreenderam, muito bem, as diferenças e as deficiências que todos possuem, gerando estigmas,preconceitos e impondo rotulações como é o caso das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais. Entretanto, mesmo a passos lentos, nos dias…