Práticas Da Avaliação Na Alfabetização

E RESUMO DO TEXTO MODELOS DE LETRAMENTO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA BELÉM – PA 27/05/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS TURMA 12610 POLLYANNA PINHO DOS SANTOS – 11.126.000.401 MODELOS DE LETRAMENTO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina de Oficina e Compreensão de Textos Acadêmicos, como requisito de avaliação orientado pelo professor Heródoto Silva.

comunidade escolar a realizar sua avaliação e melhorar sua qualidade. • Divulgado em 2004 pelo MEC e revisado em 2007 e 2013. • Coordenado por Inep, Unicef, UNDP e Ação Educativa. • Apoio Técnico: Campanha Educacional pelo Direito da Educação, Cenpec, CNTE, Consed, Fundação Abrinq, IBGE, Instituto Pólis, Ipea, Undime, Uncme, Caise-MEC, Fundescola-MEC, Seif-MEC e Seesp-MEC Diretrizes para avaliar a qualidade da sua escola  Constituir uma equipe para: organizar a avaliação, planejar…

Conheça as diferenças entre os métodos de alfabetização CYNARA MENEZES free-lance para a Folha de S.Paulo Fônico Enfatiza as relações símbolo-som. Há duas "correntes". Na sintética, o aluno conhece os sons representados pelas letras e combina esses sons para pronunciar palavras. Na analítica, o aluno aprende primeiro uma série de palavras e depois parte para a associação entre o som e as partes das palavras. Pode utilizar cartilhas. Linguagem total ("whole language") Defende…

Trabalho referente ao Caderno de Prática do 6º Período de Licenciatura em Pedagogia. Apresentado ao Centro universitário Claretiano para a disciplina Alfabetização e letramento II como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora ANA RITA DA CRUZ CAPELOZI PROJETO PRÁTICO Curso Licenciatura em Pedagogia Disciplina Alfabetização e Letramento II …

PEREIRA FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇAO II SERRA 2012 JESSICA RODRIGUES PEREIRA THAIS ALVES VANESSA RODRIGUES PEREIRA Trabalho apresentado à disciplina de Alfabetização II do curso de Pedagogia da Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira, como requisito para obtenção da avaliação bimestral. SERRA…

ZENILDA JESUS Atividade apresentadas, como parte da avaliação da disciplina Movimentos Sociais e Educação do curso de Pedagogia Semestre VIII ministrada pela Professora Arlete Ramos para fins avaliativos. ATIVIDADE (CRÉDITOII) RESENHA CRÍTICA MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO Leda Verdiani Tfouni, 2002. CONCEITUANDO ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Ao decorre dos anos a alfabetização depara com varias controvérsias teóricas e…

ADULTOS 92 12. PLANOS DE ENSINO DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 93 CONCLUSÃO 130 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 131 ANEXOS 133 RESUMO Este trabalho tem como objetivo relatar a prática de Estágio Supervisionado, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Luiz de Nadal no município de São Jerônimo, com o 2º ano do Ensino Fundamental e na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Horácio Prates, com…

IDENTIFICAÇÃO TEMA: Aprendizagem da Leitura e Escrita na alfabetização. PERÍODO: 07/05 à 11/05 de 2012. CARGA HORÁRIA PREVISTA: 20 horas. PROFESSORA DA DISCIPLINA DO ESTÁGIO: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva. PROFESSORA REGENTE DA TURMA: Patrícia Aparecida Gonçalves Gomes Coimbra. ESTAGIÁRIOS: Rafael Lopes dos Santos e Silvestre Cavalcante Zaú. PÚBLICO ALVO: 1ª Fase do 1º ciclo do Ens. Fundamentale – Alfabetização. …

GONÇALVES alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. . Orientador: Prof. Vilze Vidotte Costa, Okçana Battini, Sandra Cristina Malzinote Vedoato, Edilaine Vagula, Sandra Regina dos Reis Rampazzo. Tutor Eletrônico: Gislaine Moro Tutor de Sala: Margarete Aparecida R. Santos GONÇALVES, Alan Santos.…

ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICA RHEGYA RAFAELLA AED – DIDÁTICA FUNDAMENTAL GOIÂNIA 2014 AED - DIDÁTICA FUNDAMENTAL Atividade elaborada para fins de avaliação parcial, na disciplina de Didática Fundamental do curso de pedagogia, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Profa. Orientadora: Eliane Silva GOIÂNIA 2014 SUMÁRIO…