Práticas Da Avaliação Na Alfabetização

Curso de Pedagogia e futuros profissionais de docência, possam iniciar o quanto antes o contato com a prática de ensino, para observação e confrontação com as teorias trabalhadas durante as aulas. Nesta UTA, especificamente, são trabalhados temas relacionados à Língua Portuguesa, daí a importância de realizar a atividade de estágio numa turma de Alfabetização para verificar como se dá na prática o processo de ensino e aprendizagem. No período de 04 de abril de 2011 a 07 de abril de…

momento você realizou a leitura do texto: Alfabetização de Jovens e Adultos em Movimento, participou do Fórum, discutiu o tema alfabetização.Agora que já domina o tema, já pode iniciar o segundo momento da ATD1. Neste segundo momento você deverá postar sua atividade, que possui valor avaliativo, isto é será atribuída uma nota. A postagem de sua atividade será um Texto. A sua produção escrita -Texto, deverá ser constituída de 8 linhas ( critério de avaliação) e tem como diretriz as…

RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO, ABRIL DE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CLAUDIA ANDRÉA THAUMATURGO – RU 122164 LUCIANA DA SILVA ALVES – RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

Os conceitos de alfabetização e letramento e os desafios da articulação entre teoria e prática Francisca Izabel Pereira Maciel e Iara Silva Lúcio [...] a aprendizagem da leitura e da escrita se torna um instrumento que permitirá o individuo ter acesso à informação e criar novos conhecimentos. (p. 14) Freire (1991 aput Maciel & Lúcio 2009, p. 15) afirma que não basta simplesmente dominar a escrita como um instrumento tecnológico. É preciso considerar as possíveis conseqüências políticas

A IMPORTÂNCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO NAS SÉRIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL Trabalho apresentada à FUNESO – UNESF como avaliação parcial da disciplina Literatura Infantojuvenil ministrada pelo professor Davi Gouveia. RIBEIRÃO 2014 A importância de Alfabetizar letrando nas series iniciais do fundamental O processo de alfabetização ocorra na perspectiva do letramento, para atender as demandas sociais em que não basta aprender ler e escrever, mas faz-se necessário utilizar

leitura e da escrita como prática social 1 Márcia Adriana Pinto da Silva Justo Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 RESUMO A intenção do presente trabalho é trazer ao professor e demais profissionais da área da educação, uma visão mais clara e abrangente sobre o letramento, pautada nas ações que fazem uso da leitura e da escrita, como agentes facilitadores de práticas sociais dentro e fora do ambiente escolar. Palavras chave: letramento, leitura e escrita, prática…

Alfabetização na Prática Educativa Escolar A alfabetização é uma difícil tarefa para todas as classes e idades, porem ha professores que infelizmente faz previsões negativa de alguns alunos, mas todos têm o direito e a capacidade de aprender, os professores mais experientes não querem trabalhar com alfabetização, pois é complexo, ficando então o trabalho para os menos experientes. Para essa difícil tarefa o professor tem de se qualificado, fazer planejamentos e realizar tarefas…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CURSISTA Rosângela Cristina Mendes Ferras Lavezzo Turma 02 Pólo UAB Matão Tutora a Distância Eliane Vianey de Carvalho Tutor Presencial Patricia Cristina Abreu Zuin Disciplina Avaliação do Processo de Alfabetização Tarefa Redija um texto de 20 a 25 linhas sobre a relevância da avaliação diagnóstica em turmas de alfabetização. Reflita sobre o ponto de vista ético, abordando também os diferentes tipos de avaliação. A…

A psicomotricidade na prevenção das dificuldades no processo de Alfabetização e Letramento Liliana Azevedo Nogueira Doutoranda em Engenharia da Informática na Sociedade da Informação e do Conhecimento – UP Salamanca/ Espanha Professora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Luzia Alves de Carvalho Doutoranda em Sociologia-UP Salamanca/ Espanha Coordenadora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Fernanda Campos Lima Pessanha Sâmela Carneiro Tavares Lima Scholarship…

ocorrências deste termo com o sentido diferente do que temos hoje. Kato “diz acreditar que a língua falada culta é consequência do letramento”. Dois anos mais tarde, Leda Verdiani Tfouni em (Adultos não alfabetiza-dos: o avesso de avesso), distingue alfabetização de letramento logo no capítulo introdutório. Magda Soares defende que talvez tenha sido neste momento que a palavra letramento tenha ganho estatuto e termo técnico no léxico dos campos da Educação e Ciências Linguísticas.…