Práticas Da Avaliação Na Alfabetização

Linchestein et al. Porte Alegre: Artes Médicas. O livro aborda o método da alfabetização a partir da psicogênese da língua oral e escrita, apresenta a visão da autora e suas pesquisas demonstrando resultados significativos sobre os níveis de padõres evolutivos, o livro se mostra um manual prático de conhecimento e reflexão sobre a questão da alfabetização. Bibliografia FREIRE, Paulo. Conscientização: teoria e prática da libertação. Uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. São…

a Distância PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Alfabetização e Letramento Nome dos Acadêmicos: Cordeirópolis/SP Novembro - 2014 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Alfabetização e Letramento Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas, sob a orientação do tutor à…

1 – GERAL O projeto tem ocorrido desde o período de abril de 2011, tendo seu encerramento em dezembro do mesmo ano. Tivemos o inicio das aulas em abril, também a continuação das articulações e estabelecimento de parceria de turmas de alfabetização de jovens e adultos. As articulações realizadas neste período ocorreram por meio de contatos telefônicos e visitas sistemáticas, In Loco, pela consultora da AlfaSol, responsável por acompanhar todo processo do projeto. O projeto conta com 30 salas

exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (Eliane Rodrigues Dourado). Anhanguera Educacional Valparaíso - GO ANO 2014 O mito do Letramento Qual a definição de Letramento defendida pela autora? Qual a relação entre Letramento e Alfabetização? Neste trabalho podemos refletir sobre as práticas pedagógicas e os conceitos de alfabetização e letramento que direciona o professor no trabalho com crianças na fase de escolarização e a importância da…

Discutir sobre os textos da seção Aprendendo mais da Unidade 7. Ler a seção Iniciando a conversa. Ler o texto 1 (Progressão e continuidade das aprendizagens: possibilidades de construção de conhecimentos por todas as crianças no ciclo de alfabetização); discutir sobre os encaminhamentos dados pelas docentes apresentadas nas pesquisas de Oliveira (2005) e Cruz (2008) acerca da progressão das aprendizagens, do ensino e escolar. Analisar, em pequenos grupos, os quadros de Perfil de…

Assessores Especiais COORDENAÇÃO DE APOIO E ENSINO PEDAGÓGICO – CENAP Gedalva Santos da Paz Coordenadora da CENAP GESTÃO EXECUTIVA DO FUNDO MUNICIPAL DE ENSINO – FME Vantuil Sales Mota Gestor do FME COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR CAGE Dilma Leal Coordenadora da CAGE COORDENAÇÃO DE ESTUDO E CONTROLE DA DEMANDA ESCOLAR – CAS Juçara Rosa Santos de Araújo Coordenadora da CAS COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVA – CAD Nair Porto Prazeres…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO I CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Alfabetização e Letramento I – Prof.a Dr.a Claudete Paganucci Rubio, Prof.a Ms. Lizete Paganucci Chueri Teixeira e Profa. Marina Aparecida Facirolli Goulart. Sou Claudete Paganucci Rubio, doutora pelo programa de Pósgraduação em Serviço Social da Unesp de Franca, no qual desenvolvi o Projeto de Pesquisa Educação a Distância. Sou, também, mestre em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (SP),…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alane Silva de Oliveira R.A. 5560125486 Elsa Maria Maceió Portela R.A. 4300073104 Rosinalva Gil Magalhães R.A.1299199700 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Políticas Educacionais, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Maria Claudia Tiveron Leme da Costa e presencial: Eliana Mazan. SERTÃOZINHO / SÃO PAULO 2015 Etapa 1:…

SUPERINTENDÊNCIA DA ÁREA DE ENSINO FUNDAMENTAL – SAEF PROPOSIÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 2013 - 2023 São Luís 2012 METODOLOGIA DE TRABALHO 1. Avaliação do Plano Municipal 2001 – 2011; 2. Análise da Legislação Nacional; 3. Estudo das Metas e Estratégias do Plano Nacional 2013 – 2023; 4. Elaboração das Proposições das Metas e Estratégias de forma coletiva,…

APRESENTAÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar o quanto é enriquecedor o uso da sequência didática no planejamento do professor. Tal experiência foi conquistada e aprovada através do curso do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, que nos apresentou uma nova perspectiva de ação para se trabalhar com os alunos nas diversas faixas de idade e um conhecimento teórico muito produtivo com textos claros e objetivos, sempre remetidos à realidade…