Práticas Da Avaliação Na Alfabetização

Curso de Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Lourdete de Souza Queiroz Pereira RA-7707679356 Jaqueline Queiroz Pereira RA-7707681785 Patrícia Lima de Oliveira RA-7925668869 Patrícia Castro dos Santos RA- 7925668962 Kátia Cilene Santos RA-7986732917 Tutor presencial: Prof. Divina Socorro de Sousa Tutor a distancia:Prof. Denise F.M. Marquesin & Maria da Graça Torres Bagne Goiânia -GO 04 de Novembro de 2014 Letramento e Alfabetização Introdução O trabalho será…

| |ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO | Sumário RESUMO 3 1 INTRODUÇÃO 3 2 ALFABETIZAÇÃO 3 3 LETRAMENTO 4 4 DIFERENÇAS ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 5 5 CONCLUSÃO 5 6 REFERÊNCIAS 7 RESUMO A educação a qual podemos observar hoje já passou por grandes

Faculdade-Internacional de Curitiba – Pólo de Colorado-Pr Área Educacional/Curso: Gestão de Instituição de Ensino – Educação Básica VALNICE VIEIRA ANTUNES DOS SANTOS “ALFABETIZAÇÃO : processo de interação com diferentes linguagens” COLORADO/2009 VALNICE VIEIRA ANTUNES DOS SANTOS “ALFABETIZAÇÃO : PROCESSO DE INTERAÇÃO COM DIFERENTES LINGUAGENS” Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para início de elaboração de trabalho…

artigo, caracteriza-se essa distinção adotando a mesma categorização que se vem usando para alfabetização e letramento nas ciências lingüísticas e em educação. Para Magda Soares (1998), o termo alfabetização tem sido empregado com o sentido mais restritivo de ação de ensinar a ler e a escrever; o termo letramento refere-se ao “estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce práticas sociais que usam a escrita” (p. 47). De acordo com essa conceituação, uma…

visão geral aos educandos, dos programas de nível fundamental, proporcionando aos futuros professores abordagens e discussões sobre Educação Matemática, bem como técnicas de ensino aplicáveis em sala de aula. Favorece a integração entre a teoria e a prática, formando no aluno uma consciência crítico-social contribuindo assim para os objetivos do curso. A metodologia da matemática tem a preocupação em transmitir os conteúdos básicos de uma maneira eficiente e atualizada, fazendo com que…

AMADEU THAIS CAROLINE PROJETO ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA – 1º SEMESTRE: AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, E A QUALIDADE DO ENSINO CAMPINAS 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS PROJETO ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA – 1º SEMESTRE: AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, E A QUALIDADE DO ENSINO Trabalho solicitado para fins de avaliação da disciplina de Atividade Prática Supervisionada do curso de…

Polo Tenir Curso de Pedagogia Competências Profissionais Projeto de ensino e aprendizagem Professora Adriana Rodrigues da Silva Corumbá-MS Introdução A alfabetização é um processo de representação, ou seja, é o domínio da codificação e decodificação do alfabeto. Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual, precisa aprender não só o que a escrita representa,mas também de que forma ela representa graficamente

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ALFABETIZAÇÃO CORONEL FABRICIANO - MG 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO –ALFABETIZAÇÃO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional Magistério Nível Médio apresentado a UTA – Didática,no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro Associado: Coronel Fabriciano Sumário 1 - INTRODUÇÃO...........................

suporte às propostas de alfabetização de adultos e das diferentes experiências concretas (campanhas e programas) de alfabetização. Noções metodológicas de alfabetização de adultos. Desafios e perspectivas na educação de jovens e adultos. 5. CRONOGRAMA DE AULAS: Fevereiro 21, 28; Março 07, 14 (1° prova) 21, 28; Abril 11 (2° prova) 18,25; Maio 09, 23, 30 (3° prova); Junho 06,20, 27 (4° prova); Entregas dos resultados: 27/06; Seminários integrados: 13 à15 de maio; Práticas formativas: O…

revista portuguesa de pedagogia ano 43-1, 2009, 189-204 A escola e a alfabetização no Brasil, um olhar histórico Ricardo Hecker Luz1 Esse artigo discute a escola e alfabetização no Brasil. Mostra o desafio de inserir crianças no mundo da leitura e os resultados de pesquisas que apontam uma grave ineficiência do sistema de ensino do País. Para mudar essa realidade, é necessária uma postura completamente diferente de professores, pais, da escola e das autoridades públicas: educar para…