Provas Operatórias Piagetianas

Piaget em particular, não existem receitas para sala de aula. Os críticos de Piaget costumam dizer que ele deu importância excessiva aos processos individuais e internos de aquisição do aprendizado. Os que afirmam isso em geral contrapõem a obra piagetiana á do pensador bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934). Para ele, como para Piaget, o aprendizado se dá por interação entre estruturas internas e contextos externos. A diferença é que, segundo Vygotsky, esse aprendizado depende…

Introdução 2 Fundamentando a Psicopedagogia 3 A avaliação psicopedagógica clínica 3.1 Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem – E.O.C.A. 3.2 Sessão Lúdica ou Observação Lúdica 3.3 Provas Operatórias 3.4 Provas Projetivas Psicopedagógicas 3.5 Provas Pedagógicas 3.6 Anamnese 3.7 Entrevista com a Escola 3.8 Provas e Testes Complementares 4 A análise dos resultados e a conclusão diagnóstica 5 A proposta de intervenção psicopedagógica clínica 5.1 A situação-problema 5.2 O jogo como…

parece estar basicamente centrado na concepção de desenvolvimento. A teoria Piagetiana considera-o em sua forma retrospectiva, isto é, o nível mental atingido determina o que o sujeito pode fazer. A teoria Vygotskyana, considera-o na dimensão prospectiva, ou seja, enfatiza que o processo em formação pode ser concluído através da ajuda oferecida ao sujeito na realização de uma tarefa. Enquanto Piaget não aceita em suas provas ajuda externa por considera-las inviáveis para detectar e…

sujeito com o meio, de sua ação e levantamento de hipóteses, sendo um processo interativo em que a espontaneidade tem um papel importante. Para entender a lógica do adulto, estudou o desenvolvimento do pensamento infantil, aplicando testes (provas operatórias) chegando a períodos que denominou de “estádios do desenvolvimento cognitivo”. Epistemologia genética: área de pesquisa elaborada por Piaget, que estuda o desenvolvimento do pensamento da criança até a chegada ao raciocínio…

transforma-se a si mesmo, ou seja, há um contínuo processo de construção, auto-regulação e auto-equilibração. No desenvolvimento das estruturas de conhecimento, a criança passa de um nível de interação sensório-motora para um nível de representações operatórias. O nível de interação sensório-motora é marcado pelos limites da percepção e pela ação imediata, ou seja, a ação ocorre na presença do objeto. “Para Piaget, conhecer não é simplesmente contemplar, imaginar ou representar o objeto;…

cognição e movimento, está se relacionando com pessoa (aluno) que também é completa, integral, com afeto, cognição e movimento; Segundo é o professor é uma figura privilegiada no meio dos alunos Qual a característica da avaliação segundo a teoria piagetiana? A avaliação, segundo Piaget, é um momento de reflexão crítica e tomada de decisão para o professor. Serve para desvelar o processo para conhecer. A avaliação serve para conhecer, diagnosticar a realidade, o avanço, pelo confronto…

linguística não se confunde com comportamento. Ela deriva de um poder interno (núcleo fixo inato), expresso por um conjunto de regras do qual o sujeito não tem consciência, que possibilita a produção de comportamentos linguísticos. Na abordagem piagetiana, a ideia de competência está atrelada à organização interna e complexa das ações humanas, mas, diferentemente de Chomsky, Piaget (1984) discorda do caráter inato dessa organização e enfatiza a sua dimensão adaptativa. Sustenta que a…

sorrir não existe. -Prova orientação direita,esquerda- Piaget, Head Total 20 pontos-lateralidade definida direita -Localização e evocação das partes do corpo. Conhecimento próprio para a idade, não soube evocar;pálpebras e tornozelos nem em si,nem no educador. -Teste de lateralidade espontânea Oito com a D e 3 com a E- tem lateralidade total definida -No teste ABC,fez 16 pontos representando aprenderá a ler facilmente no decurso de um ano letivo Provas Piagetianas…

quando há vida comum Torna-se capaz de cooperar porque não confunde seu ponto de vista com o do outro As discussões tornam-se possíveis porque comportam compreensão a respeito do ponto de vista do outro Existe a procura de justificativas ou provas para a afirmação própria A linguagem “egocêntrica” desaparece quase que totalmente Quanto ao comportamento coletivo das crianças, constata-se notáveis mudanças nos jogos, por exemplo: Unidade das regras admitidas durante uma…

Aos colegas participantes do Grupo de Estudos em Educação Musical (GEMUS) pelas críticas, sugestões e oportunidades de discussão e publicação. Aos professores Fernando Becker e Maria Luiza Becker pela condução clara e apaixonante das paisagens piagetianas. Aos manos Sérgio Bairon e Airton Sant’Anna por vivenciar a arte de criar, filosofar e ousar. À mãe e avó Nair pela disponibilidade e atenção. Ao Marcelo, ao Vicente e à Milena por me amar, acompanhar e respeitar minhas…