Provas Operatórias Piagetianas

evolution of thinking of the child. Keyword : Design, World Building , Thinking , Learning 1-INTRODUÇÃO Todos sabemos que as crianças são as maiores referências para o termo 'criatividade'. Elas são, por natureza, muito criativas, e a maior prova de que não existem barreiras para a imaginação delas é a forma como as expressam em seus desenhos: monstros, paisagens, animais, super-heróis, carros, bonecas, as inspirações são muitas e estão por toda parte. Acredito poder afirmar,…

ARTIGO Área Temática: Estudos Piagetianos & Psicologia Clínica e Educacional DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA PIAGETIANA Eliane Giachetto Saravali RESUMO O texto apresenta uma breve revisão histórica do termo "dificuldades de aprendizagem" e as diferentes influências que este campo de estudo vem sofrendo. Discute-se a perspectiva construtivista do termo e as suas contribuições para a educação. As questões relacionadas à aprendizagem do

1 INTRODUÇÃO De acordo com um levantamento feito pelo movimento Todos pela Educação de São Paulo, com base nas respostas do questionário respondidos pelos professores durante a aplicação da Prova Brasil de 2009, aproximadamente 88% dos docentes do 5° ano do Ensino Fundamental afirmam que a principal causa dos problemas de aprendizagem é a falta de assistência e acompanhamento por parte da família (FERREIRA,2012). São famílias que devido ao excesso…

humano. Segundo Piaget, o conhecimento é uma forma que o sujeito utiliza para organizar, estruturar e explicar sua realidade a partir daquilo que ele vivência nas experiências com o objeto do conhecimento. Neste sentido, percebe-se que na visão piagetiana, o processo de aprendizagem depende, também, de fatores internos ligados às experiências adquiridas pelo sujeito a partir do seu contato com o ambiente e, principalmente, de um processo de auto-regulação que Piaget denomina de…

base critérios psicométricos de aferição da inteligência por meio de testes psicológicos. Segundo essa vertente, existe uma perturbação generalizada que afeta toda a personalidade, tendo como resultado dificuldade na realização de certas tarefas ou provas. O quociente intelectual (QI) - um quociente de idades (cronológica e mental) - era entendido como um índice do ritmo de evolução da criança, constituindo o marco definidor e exclusivo da deficiência intelectual, de acordo com a…

pedagógicos, afetivos, corporal e social da criança. Os instrumentos mais utilizados no contexto psicopedagógicos são: Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) Sessões lúdicas ou observações lúdicas Provas operatórias Provas projetivas Anamnese Entrevista com a escola Provas e testes complementares O Psicopedagogo deverá evitar palavras, gestos e expressões faciais que demonstrem aprovação ou desaprovação em todo o período. Esta postura evitará que o trabalho…

talvez devido à teoria genética ser de fácil compreensão e também pela forma como essa teoria foi colocada nas escolas, com objetivo de análise dos problemas relacionados à educação. Mesmo assim, a visão piagetiana vem sendo usada e discutida nos meios educacionais. Na teoria piagetiana, o aluno é um ser ativo que estabelece relação de troca com o meio-objeto (físico, pessoa, conhecimento) num sistema de relações vivenciadas e significativas, uma vez que este é resultado…

EDUCAÇÃO JEAN PIAGET 2 3 ÍNDICE A posição epistemológica de Jean Piaget 05 O tempo e o desenvolvimento intelectual da criança 14 O desenvolvimento das operações intelectuais 35 Estruturas operatórias concretas - os agrupamentos 53 Estruturas operatórias formais 64 O pensamento do adolescente 73 4 5 A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE JEAN PIAGET Orly Zucatto Mantovani de Assis Desde muito jovem, Piaget esteve preocupado em resolver…

questões/problemas junto com o aluno, de maneira que ele entenda o que está sendoperguntado; o Explicitar sua disponibilidade para esclarecer-lhe eventuais dúvidas sobre o que está sendo perguntado; o Dar-lhe tempo necessário para fazer a prova com calma; o Ao recolhê-la, verificar as respostas e, caso seja necessário, confirmar com o aluno o que ele quis dizer com o que escreveu, anotando sua (s) resposta(s); o Ao corrigi-la, valorizar ao máximo a produção do aluno,…

que constitui uma reflexão da inteligência sobre si mesma, um sistema operatório de segunda potência, que opera com proposições. Segundo Piaget (1997) uma das consequências de se adquirir pensamento operatório formal é a capacidade de construir provas lógicas em que a conclusão segue a necessidade lógica. Essa habilidade constitui o raciocínio dedutivo. O pensamento do adolescente se difere do pensamento da criança, ou seja, a criança consegue chegar a utilizar as operações concretas…