Provas Operatórias Piagetianas

já foi mencionado acima, esses encontros têm por objetivo prioritário esclarecer suas dúvidas com relação aos conteúdos apresentados na apostila, no entanto, será também neste contexto que você realizará as avaliações (NP1, NP2, Prova Substitutiva e Exame). As provas serão presenciais e previamente agendadas pelo Coordenador Auxiliar. Para que você tenha um bom desempenho nesta modalidade de ensino, é necessário que haja de sua parte uma importante cooperação, no sentido do…

desenvolvimento cognitivo, conforme Piaget. A essa forma primitiva de pensamento, ele chamou de inteligência sensório-motora, e a todo o estágio ele denominou período sensório-motor. Aspectos básicos da inteligência sensório-motora. Na visão piagetiana, o bebê chega equipado somente com esquemas sensoriais e motores. No início, ele está totalmente ligado ao presente imediato, reagindo a qualquer estímulo disponível. Ele não se recorda de eventos ou coisas de um encontro a outro, e…

................. 3.6 Prova de Consciência Fonológica - PCF.......................................................... 3.7 Entrevista com o Professor.............................................................................. 3.8 Provas Operatórias de Piaget........................................................................... 3.9 Teste Pedagógico............................................................................................. 3.10 Prova de Leitura com…

jogo de construções e reconstruções quotidianas em que a cultura participa ativamente, em que os indivíduos se tornam heterônomos e autônomos. Ética, em Piaget, não pode ser definida senão como um pensar o pensamento moral e implica uma competência operatòria, ou seja, pensar uma questão significa um trabalho tecido em uma rua de mão dupla. Por exemplo, julgar um ato do outro significa colocar-se no lugar desse outro. Isso, do ponto de vista da cooperação, da solidariedade, da liberdade…

estruturas. Esta adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda adaptação biológica. Desta forma, os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir de exercícios e estímulos oferecidos pelo meio que os cercam. Para Piaget as estruturas operatórias da inteligência não são inatas, nem resultam de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica (epistemo = conhecimento; e logia = estudo) é caracterizada…

totalmente inútil, visto que corresponderia a uma situação passada e não-reprodutível em sua singularidade. Seria possível distinguir uma transferência banal, quase automáti­ca, que diz respeito aos mecanismos elementares da assimilação/acomodação piagetiana, ou seja, de variações menores, de uma transferência problemática, que exige esforço e trabalho cognitivo, porque mobiliza aquisições construídas em situações nitidamente di­ferentes daquelas que se enfrenta hic et niinc, não somente…

si e com o professor, dando atenção especial aos diálogos matemáticos e aos gestos que emergem durante a realização das tarefas.  NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius. Surdez, bilinguismo e o ensino tradicional de Matemática: uma avaliação piagetiana. Zetetiké / Universidade Estadual de Campinas. Círculo de Estudo, Memória e Pesquisa em Educação Matemática – Faculdade de Educação. Campinas: Cempem, 2008. V.16, n.30, pp.227-245. ISSN 0104-4877 Palavras-chave: Educação Matemática. Surdez.

desempenho do professor e como este realiza as atividades pedagógicas, também valorizando as notas. Estes pais parecem perceber que estar acompanhando o processo avaliativo é uma forma de estarem vigilantes no desempenho e acreditam na idéia de que provas e notas revelam o desempenho escolar. Verificamos que existe uma relação importante entre a participação da família na escola e as reuniões de pais. Observamos pais que expressam elogios e outros que criticam o modo como as reuniões…

brincadeira a criança envolve-se no jogo e sente a necessidade de partilhar com o outro. Ainda que em postura de adversário, a parceria é um estabelecimento de relação. Esta relação expõe as potencialidades dos participantes, afeta as emoções e põe à prova as aptidões testando limites. Brincando e jogando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis a sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o hábito de permanecer concentrado e outras…

do ensino fundamental de uma escola do município de Bauru. Aplicou-se o pré-teste individualmente nos sujeitos, com o objetivo de avaliar o conhecimento prévio das noções de somar, subtrair, multiplicar e dividir. O pós-teste, composto pela mesma prova, consistiu em verificar a evolução dos sujeitos após serem submetidos a uma intervenção com jogos de regras realizada pela pesquisadora. Os testes continham quatro questões dissertativas, questões de resolução de problemas e contas com os…