Prova De Lúdico

e Ensino fundamental, ilustrando o quanto é importante propiciar a criança momentos lúdicos, onde a criança se diverte e aprende brincando; construindo uma nova cultura lúdica; despertando o imaginário da criança nas questões emocionais, afetivas e na construção da autonomia. Justifica-se pela importância do lúdico na aprendizagem e desenvolvimento da criança, onde alguns autores simplesmente chamam de Lúdico e tratam com extrema relevância no contexto da Educação Infantil. Tratado…

RESGATE DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO BIOPSICOSSOCIAL DAS CRIANÇAS O RESGATE DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO BIOPSICOSSOCIAL DAS CRIANÇAS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a Faculdade Educacional da Lapa – Tocantins (TO), como requisito parcial para graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia - EAD Orientador: Prof. José Guilherme Silva Vieira Patrocínio – mg 2010 RESUMO: Este trabalho aborda a temática “O resgate do…

GINCANA JUNINA: TRIBUTO A LUIZ GONZAGA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO APRESENTAÇÃO As gincanas escolares são sempre momentos lúdicos onde é possível exercitar competitividade, espírito de equipe, planejamento e empreendedorismo. A Escola Professor Manoel Gentil do Vale Bentes apresenta sua 6ª edição da Gincana, tendo como tema “Tributo a Luiz Gonzaga” - com ela pretende-se promover a integração dos estudantes dos três turnos do escola. Toda a comunidade educativa…

18 2.1.11 Aula 11: O papel do professor de Educação física na escola 21 2.1.12 Aula 12: Atividades Lúdicas - Recreação 23 2.1.13 Aula 13: Divisão Dos Grupos Para NP2 25 2.1.14 Aula 14: Aplicação da NP2 (Teórica) 25 2.1.15 Aula 15: Aplicação da NP2 (Prova Prática) 26 3. Considerações Finais: 27 4. Referências Bibliográfica 28 1. Introdução O trabalho em questão objetiva proporcionar uma sólida formação geral e especifica, provendo os alunos de uma visão inter e…

Objetivos Entender o papel da arte, da ludicidade e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança; Saber escolher materiais e atividades que levem a criança a aprender por meio do lúdico (jogos e brincadeiras); Refletir sobre processos que levem à educação pela arte, pelo lúdico e pela recreação. Conteúdo Programático - O ensino da arte na Educação Infantil; - Papel do professor para o desenvolvimento da linguagem gráfico-plástica; - Diferentes…

As práticas recreativas na escola e na aula de E.F.: os espaços para o brincar. UNIDADE II O lazer a recreação e a Educação Física na Sociedade: analisando o jogo/esporte numa perspectiva lúdica. UNIDADE III - A produção do conhecimento sobre o lúdico: abordagens da recreação na literatura especializada. UNIDADE IV - Alternativas pedagógicas nas aulas de recreação infantil: redimensionando a recreação como conhecimento curricular da E.F. UNIDADE V - O papel do brinquedo e do…

Questionário Atividade Avaliativa -Modulo1- Semana Psicopedagógica. Capacitação - Semana Psicopedagógica 2014 O lúdico como instrumento na aprendizagem. Psicomotricidade e a Aprendizagem. O disléxico em sala de aula. Módulo 1 AA 1) Quais são os conceitos básicos que podem ser trabalhados por meio da Psicomotricidade diante da área motora? Conhecimento Corporal, Equilíbrio, Lateralidade e Tempo. Memória, Atenção, Percepção e Sensação. Atenção, Sensação, Cognição e…

1.2 A Origem do Método Lúdico ....................................................................................... 1.3 A Escola e a Educação Lúdica ..................................................................................... 2 A LUDICIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ..................................................... 2.1 Perfil do Educador .................................. ..................................................................... 2.2 O Lúdico como Recurso…

estória se desenrola, o herói é frequentemente é forçado a depender de amigos que o ajudam: criaturas do mundo subterrâneo como os anões em Branca de Neve, ou animais mágicos como os pássaros em Cinderela. Ao terminar o conto, o herói dominou todas as provas e apesar delas,permaneceu fiel a si próprio, ou, ao passar por elas com êxito, adquiriu sua egoicidade verdadeira. Tornou-se uma pessoa com autogoverno, autônoma e não uma pessoa que manda nos outros. Nos contos de fadas, a diferença…

investindo em programas de educação não-formal a despertar o espírito lúdico e artístico de jovens e crianças, adultos e terceira idade, como propulsores de atitudes de auto-confiança e aperfeiçoamento pró-ativo dessas pessoas. Esse é o quadro atual de apenas algumas das áreas em que a ludicidade se mostra cada vez mais presente no desenvolvimento da atividade humana, por sua comprovação científica de que ao estimular o estado lúdico de uma pessoa, essa se torna mais feliz consigo mesma…