Projetos Sobre Jogos Populares Na Faixa Etaria 3 Anos N

Belo Horizonte 2011 Ana Paula Barbosa Fernanda Martins Luiza Pádua Raquel R. Carvalho Rúbia M. L. Otoni Wesley F. Fonseca JUVENTUDE E RECONHECIMENTO ATRAVÉS DAS ESTRATÉGIAS MIDIÁTICAS Projeto Experimental apresentado ao curso de Comunicação Social / Gestão de Comunicação Integrada da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Comunicação Social.

atividades lúdicas incorporando á pratica educacional, brincadeiras e jogos proporcionando uma aprendizagem com significados construtivos para crianças e jovens ao relacionar a teoria e a prática. Ao se divertir o individuo desenvolve um comportamento individual e também em grupo, aumentando seu autoconhecimento e a troca de informações por meio de ações de incentivo a capacidade de criatividade e de iniciativa. No entanto, cada faixa etária possui um procedimento diferenciado na sua…

- Acadêmica: Paula Medeiros de Lima. CGU- 99037710 1.3. Nome da Disciplina de Estágio: Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1.4. Nome da Instituição onde realizou o Estágio: Escola Municipal Governador Fragelli 1.5. Data: 16/09/2011 1.6. Semestre: 4º 1.7. Ano: 2011 1.8. Histórico Da Instituição De Estágio A Escola Municipal Governador Fragelli, é uma escola pequena, localizada na Zona

Baú de Leitura A experiência do projeto Fazer Valer os Direitos em Alagoas  Apresentação Este é um roteiro para apoiar a implementação do projeto Baú de Leitura no seu município. De modo sintético, objetiva apresentar a prática educativa, baseado na experiência do projeto Fazer Valer os Direitos em Alagoas. Também traz dicas para organizar a prática de leitura na escola, sugestões de atividades, pontos a considerar na seleção dos livros por faixa etária e uma caracterização dos leitores/as

.................................... 08 3 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA................................................................................... 09 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES............................................................................... 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES................................................................................. 14 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA......... 20 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO...................

ESTÁGIO...............................11 2.1. Identificação e Caracterização do campo de Estágio......................................11 2.2. Fase de participação do professor colaborador...............................................12 3. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO....................................................................13 3.1. Fase de orientação especifica.........................................................................13 3.2. Fase de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA 3º SEMESTRE NOME -Marisângela N. de B. Scuhltz - RA: 383977 NOME – Joici Padilha Santos -RA: 383976 NOME -Rafaela Natieli Cezar- RA: 358178 NOME -Fernanda Godoi-RA:385565 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROFESSOR EAD: Djalma Silveira TUTOR PRESENCIAL: Adriana Oribes TUTOR A DISTÂNCIA: Silvana Maria Batista Eldorado/M.S 18/06/2013 SUMARIO

FUTEBOL Pré-projeto entregue para obtenção de nota na disciplina de Metodologia da Pesquisa no Centro Universitário do Norte – UNINORTE, 6º período – noturno, sob orientação do Prof. Vanderson Luiz Moro. MANAUS-AM 2013 1 INTRODUÇÃO 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO INICIAL A “evolução” do Futebol, enquanto jogo desportivo coletivo, tem passado, cada vez mais, pelo estudo e sistematização de elementos relativos a duas realidades interdependentes: o jogo e o…

Intervenção Educativa Cursos Profissionais TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 3 4. Orientações Metodológicas/Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 6 6. Bibliografia …………………. …………. …. 6 1 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa…

Intervenção Educativa TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver. ………. …. Orientações Metodológicas/Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia …………………. …………. …. 2 2 3 4 6 6 1 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Cursos…